曲折作文600字_写景作文过年

樟子松和落叶松的区别 落叶松作文200字

中国古代史:我在学校的快乐生活作文500字 快乐生活作文500字

2019年11月13日 13:01

一个少见的秋高气爽的日子里,我和朋友在校园中散步。她抬头看了看天,忽然揉了揉眼睛。“这天好蓝,简直要和老家的天空一样了。”

这就是她,我真的很欣赏。

中国古代史

下了车,我跑去亲吻那新鲜的、沾满露水的青草,旁边就是惬意地吃着青草的羊群。深吸一口这不添加、无污染的清新空气,整个灵魂都被洗礼了一番。这空气,吸一口心情舒爽,吸两口精神振奋,吸三口,就连六十多岁的老大爷作文http://www.zuowen8.com也能一口气跑个四百米。我大呼一声,想将肺中那饱含PM2。5的污浊空气排出,倒是把旁边的羔羊吓了一跳。

到了家门口,爸爸说要去地下室拿些东西,就让我和姐姐先上去了。我刚换好衣服打开电视,门铃就响了,我拿起话筒说:“谁呀?”就听见爸爸说:“来窗边,给你看样东西。”我放下话筒和姐姐站在阳台上,“Boom!”一声,一个烟花在空中绽放,接着又是几声,好几个烟花绽放,红的、金的、粉的、紫的……像极了花园里的花,一个个争先恐后的绽放,原来爸爸说的东西就是烟花,我激动得打开窗户大喊:“爸爸,谢谢你!我爱你!”

中国古代史
  什么是好人好事?我没有深思过这个问题,拥有的是模糊而朦胧的认识:好人是让人喜欢的人;好事是帮助别人让他人高兴或者感动的事情。忽然间,岁月给了年少的我一个清晰的答案,让我懂得了一个人做好人、行好事的意义。
  那是去年的事了。汶川大地震发生后,灾区的房子几乎全部倒塌了,到处一片废墟,人们无家可归。四川大地震牵动着每个人的心。作为周总理的家乡,我们淮安也不例外,对口支援四川绵竹县的灾后重建。绵竹的一些学生被安排到淮安来读书。灾难让他们更加珍惜学习机会,珍惜在淮安的分分秒秒。在他们中间,我用我的“真心”换取了一份宝贵的财富。
  在兴趣班,我碰到了一位来自绵竹的学生。她的名字叫许可欣。她的成绩在绵竹灾区学校是最棒的,可到了淮安之后,因为教材和教学进度与我们不一样,淮安的教材对她而言就变成擀面杖吹火——一窍不通,她开始变得闷闷不乐了。看着她一筹莫展、束手无策的样子,我看在眼里,急在心里,下决心一定要帮她。我试着接近她。慢慢地,我们熟悉了。我把她的书拿出来,用一星期的时间认认真真地看了一遍。我发现,她们的教材比我们的教材整整慢了两章。我将情况告诉了她,要她别着急,我们一起努力。就这样,每到兴趣班上课结束的时候,我都抽时间给她补习功课。几周过去了,在兴趣班,我终于看到了她久违的笑容。
  这以后,我们成了无话不说的好朋友。一个周末,我带她参观淮安的名胜古迹,给她讲述淮安历史上美丽的传说。从她那里,我学会了四川话,也知晓了好多四川的事情。那里山高水长,有许多美丽的旅游胜地。她一边让我欣赏她在四川拍摄的旅游照片,一边给我讲述大熊猫的故乡——卧龙自然保护区的事情,还向我描绘着九寨沟魅力无穷的绝美画卷。听得我很快入迷了。好一派巴山蜀水!我不禁羡慕起这个灾区的朋友来。忽然间,她沉默下来。
  “怎么了?”我脱口而出,“为什么不讲了?”我还在喋喋不休。她的沉默终于让我安静下来。我抬起头,发现她的眼里充满了泪水。她终于说道:“我不应该总给你讲四川的美丽,特别是在地震灾害影响还没有消除的时候。我想起了无家可归的大熊猫,也想起了灾区还有许多和我一样的小朋友,他们生活得还好吗?”我什么也没有说,因为我完全能够理解她此刻的心情。
  就这样,我们彼此沉默着,在心中为四川灾区受难的人们默默地祈祷。
  又过了一会儿,她说,我给你讲讲大山里的故事吧。她说,不要总以为大山是美丽的,在四川的山区,有许多孩子因为大山的阻隔,不能正常上学。因为家乡的贫穷,他们年纪很小,就不得不离开大山,到南方去打工。在我们家乡,不是所有的孩子都像我一样,拥有一个好家庭,能够幸福地生活。这次地震中,我们班级里最优秀的一位同学死了。她家里很穷,是一位支教老师一直帮助她,鼓励她。他们约定一起去九寨沟合影。地震毁掉了一切。我们所有的同学都哭了。老师说,苦难是一笔财富,我们大家要永远记住这位同学,让她成为我们永远的榜样。
  停了一会儿,她问我:“邓子璇,你想知道地震给我最大的启示是什么吗?”我点了点头。
  她说道:“永远向上,不要蹉跎了岁月!”
  在人类一起战胜地震的日子里,我们缔造着充满温情的友谊。
  10月的一天,秋天的鸟儿在竹林里歌唱着,许可欣约我到楚秀园玩。在那儿,我们度过了美好的一天。夕阳西下的时候,她送了我一个礼物一一张水彩画。画上有两个留着辫子的女孩,她们一起走在夕阳下,向着西方,一直走向山脚下一所刚落成的学校。在学校的上空,在落日的余晖中,一面鲜艳的五星红旗迎着晚风缓缓飘扬。许可欣告诉我,老家的学校已经建好了,她就要回去了,她会永远记住我。
  望着水彩画上高高飘扬的五星红旗,我们拥抱着。没有欢笑,也没有泪水,我们知道:应永远向上,不要蹉跎了岁月!

中国古代史:你不可以不在乎作文200字_大卫不可以作文200字


  《中学语文课程标准》明确指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。”在各地中考作文评分标准中,也将是否有“真情实感”作为评分的一个重要标准。那么怎样写出有真情的文章呢?
  
  直抒胸臆法。这种抒情为情至极处,不用假托,无须遮掩,显得激越奔放、直率动人。如佳作《李清照,心中的美神》先赞美了李清照在诗词上的卓越成就,接着赞美了她的爱国情怀、对爱情的忠贞,即人格魅力,最后作者写道:
  李清照,我心中的美神,心中永远的追求。你站在山顶,吮天地之锐气,吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒,穿越时空,向我们走来。我坚信,在新的时代,仍有你精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然,三毛继承了你的豪放与洒脱,张小娴继承了你的锐利与透彻,舒婷继承了你的甜密与独立的爱情……
  
  李清照,我心中的美神,我永远的追求,你擎起了一盏孤独的灯,照亮了一段孤独的历程,用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞,如一朵摇曳的花,守护着中华史上那一座圣城。
  这段文字直接抒怀,深情地赞美了著名词人李清照在历史上的巨大影响力。情感表达淋漓酣畅。
  
  细节描摹法。读一篇文章,最令人难忘的是细节,好的细节叫人睹之生情,闻之动心。因而作文要抓典型细节,把它写详细,让“细微之处见精神”,让细节显露真情。请看佳作《亲情》勤中的“我”为妈妈挑刺儿的隋景描写:
  我从爸爸手里接过针,开始犹豫起来:怎么挑才好呢?用劲儿大了,怕妈妈叫疼;用劲儿小了吧,又怕刺儿挑不出来。要是不赶快把刺儿挑出来,妈妈的手指就会发炎化脓,那样她会更痛苦。于是,我让爸爸紧紧捏住妈妈的手指两侧,我看准刺儿的部位,沿着刺儿的周围拨开皮层,使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼地一点儿一点儿地挑着,拨着,刺儿终于露出了头,我用针尖朝上拨一次,妈妈便咬一次牙,眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活,该死的刺儿总算被我给挑了出来,最后我用手在妈妈的手指上摸了摸,捏了捏。
  这个片段,心理活动描写真实,“我”给妈妈挑刺儿的动作细节刻画得十分细腻、具体,作者对妈妈的情感表露无遗。
  
  虚实相生法。我们作文常遇到这样的困惑,有些话题看起来太虚,如“营养”“成熟”等无法表现,难于抒情;也有些话题看起来太实,如“窗”“墙”等,很难写深刻,表达含蓄的情感。这时不妨虚题实写,实题虚写,即用“虚实相生”之法。请看下面两个片段:
  ①家是一轮照在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到了人间的温暖;家是一柄撑在雨夜的小雨伞,使漂泊异乡的人得到了亲情的荫庇;家是一盏黑夜的灯,让迷途海员回到了温馨的港湾;家是一颗含在嘴里的奶糖,让长饮黄连的人尝到生活的甜蜜;家是一条飞架在天空的彩虹,让满目阴霾的人看到了世界的美丽。
  ②人生又何尝不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来,然后又跌落杯底,这样浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心,烫失了生命,那么清香也会随风逝去……
  生命便应该像茶一样从容,不为成功沾沾自喜,更不因遭受挫折而担惊受怕,用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧,绝不放大痛苦,夸大挫折。
  例①是虚题实写,将家演绎成一幅幅生动的画面,扩大了境界,显得形象生动,空灵飘逸,情味浓郁;例②是实题虚写,托物(茶)言志,使情感由表及里,以小见大,开掘出事物的深刻含义,深化了文章主题。
  
  媒介传递法。文章中的真情是应该从我们刻画的人物,叙述的事物,观赏的山水中汩汩流出的,而不是从人物口中直接喊出的。我们常说掩藏得越巧妙越好,表达得越含蓄越妙。所以我们作文要找好传递感情的媒介。这媒介或是一个物,一个景,一句话,一个动作,一个眼神等。如满分作文《我发现枕头里有个世界》,三写父母送我枕头(棉枕、绿豆壳枕、药枕),考生借枕头这一媒介传递出父母对子女的浓浓深情。佳作《父爱如“锤”》,借父亲的口头禅“小心我捶你”这一媒介串连材料,写出了父亲的严中有爱。请看中考佳作《珍惜母亲的眼泪》中的片段:
  母亲第二次流泪是在我上七年级那年冬天。我上初中后,由于学校离家较远,就一直住校,一星期才回家一次。那年冬天似乎特别冷,学校住宿条件又不好,不供应热水,每天早晚只能用冰水洗脸洗脚,再加上自己不注意保暖,所以手生了冻疮。周末回到家,母亲看着我冻得像小馒头一样的双手,心疼得直掉眼泪。赶紧买来了冻疮药,给我一遍又一遍地涂抹,又熬夜给我赶织了一双手套,一再叮嘱我要经常带着,以免冻疮恶化。从母亲的眼泪中我感到了她最无私的爱。于是我便把母亲的眼泪悄悄珍藏。
  考生巧借“眼泪”这一媒介来表达母亲对我最无私的爱,感情的抒发显得十分真挚而自然。
  
  景物点染法。“点染”是古诗词中常用的一种方法,柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”前两句点出离别的冷落,后两句就前两句意染之,以最能触动离愁的景物入词,酿造意境,渲染气氛。有个同学回故乡探亲,目睹了兄妹换亲的封建陋习,写了一篇探亲作文。在文章结尾,作者妙用景物点染抒情:“第二天清早,我上路回城了。走时山村好静,走过童年的小树,我不禁回首:山村雾茫茫,人们还没有从梦中醒来呢!”这里用景物营造意境,渲染气氛,含蓄地点明主旨,语言富有意蕴,余音袅袅,耐人寻味。一般来说,欢情要以乐景染之,悲景要以哀景点染,从而做到情与景的和谐统一。中国古代史

一个小弟弟在衣架前后来回跑动,举着个冰激凌,我一转头便撞上了小男孩,不巧的是他的冰激凌不偏不倚的掉在我的鞋上,小男孩白了我一眼,跑掉了。

父母离异的原因我不清楚,也不想去问。说实话,挺恨母亲,因为除了死亡其余所有的离开都是背叛。

中国古代史
  母亲并不是那种贤妻良母型的女人。
  打我记事时起,家中的一日三餐外加夜宵和下午茶都是父亲的事。可是,自从父亲换了工作后,就没有时间给我们做饭了。
  没办法,我那只会煮方便面的母亲,为了她亲爱的女儿只好学着煮米粥了。
  在烧焦了几次米饭、烫了几个水泡后,母亲的米粥也煮得不赖了,而且对做粥表现出极大的兴趣。原本只去超市买菜的母亲开始频频出现在熙熙攘攘的菜市场中,她甚至还从书店买回一本巴掌大的《中国女人怎样做家庭主妇》的书,一有空就自己在厨房里研究。直到一个中午,二叔来我家尝到母亲煮的粥后,对母亲的手艺赞不绝口,母亲做粥好吃的信息便传给了很多亲戚,从此母亲做粥的热情也变得一发不可收拾了。
  此后,我家饭桌上粥的内容就开始频频翻新,从平常的菠菜粥、荠菜粥、白菜粥、青菜粥、胡萝卜粥到夏日煮好后冰镇过的赤豆粥、绿豆粥,再到冬日的花生米粥、羊肉粥、肉丁粥,真是又有营养又可口。临近期末考试的复习阶段,母亲天天端来银耳莲子粥和核桃粥。
  那天我正享受地啜着碗里的香菇木耳粥,突然想到一个问题,便问正坐在一旁看我吃粥的母亲:“妈,您当时为什么会想起给我煮粥呢?”母亲先愣了一下,接着看了看我的脸,帮我擦去嘴边的米粒,缓缓地开口:“其实,那时你正处在叛逆期,班主任老是找我谈你在学校的表现,你放学后又总是和同学一块儿在外面玩儿不爱回家,我还不敢对你说过激的话,怕你万一哪天真的不回来了,所以妈妈只能在家里一边慢慢地煮粥,一边等你回来……”
  听着妈妈的话,我在散发着粥香的袅袅热气中,低下头来。原来,妈妈并不是喜欢煮粥,而是将自己对女儿的一颗不知该如何疼爱的心,放进锅中慢慢煎熬。当我在外面挥霍青春光阴的时候,殊不知妈妈却一个人在家守着一锅粥焦急地等着女儿回家。等着女儿成长的过程,就像等着一锅粥煮熟的过程,是急不得的,而妈妈唯一能做的,就是像在粥里放菜一样,将自己对女儿深切的爱,掺进浓浓的米粥里。
  欲扬先抑的表现手法,先写母亲不是贤惠的女人,再笔走回锋写母亲如何花样翻新地煮粥,最后由母亲道出煮粥的惊人原委,达到令人震惊的效果,不由得使人对母亲深切的爱子之情产生敬意。如粥一样清香的语言,散发着浓浓的母爱的芬芳,读起来令人赏心悦目。
  (指导老师:崔益林)

中国古代史:冉字开头的诗 [诗冉vs诗冉作文1200字]


  (一)
  
  阳光透过树叶从窗外斜斜地照进来,星星点点,有几分慵懒的意味。我望着这陌生的教室,陌生的同学以及站在我身边的陌生的老师,心底不由得闪过一丝恐惧。
  “我来给大家介绍一下,这是刚转来的罗雅玲同学,鼓掌欢迎!”老师在讲台上兴奋地介绍着,台下配合地响起一阵掌声。只有她,那个坐在教室最后面的女生,却让我寒意满怀。那是一双冰冷的没有焦点的眼睛,这也是她给我的最深的第一印象。
  可是老师偏偏让我和她同桌。
  当我缓缓走下讲台的时候,身边却响起一阵嘈杂声:“她可真倒霉,一来就跟夏尹绮同座!”“只怪她运气不好喽,反正她是不会好过的。”从他们七嘴八舌的议论中知道,她叫夏尹绮,名字很好听呀!
  
  (二)
  
  历史课,老师在讲台上讲得眉飞色舞,台下却睡死一片,他不由得大怒,于是叫学生回答问题,很不幸我的同桌被点中。她上课一直在睡觉,哪知道什么答案,我赶紧告诉她,在她坐下的那一瞬,我看见她友好地对我笑了一下,但那又仿佛是我的错觉。
  
  (三)
  
  我从室友们那里打听到了一些她的情况。原来她是一个干金大小姐,家里很有钱,但人际关系不好,不跟人接触,久而久之,同学们则认为她高傲,所以也都远离她。
  真的是这样吗,夏尹绮?但为什么我会在你的眼神里读到孤独与无助,不安与游离,那天下午的微笑,真的只是我的错觉吗?许多疑问在我脑子里挥之不去。
  班里组织野炊。在郊外做饭,又是锅碗瓢盆,又是柴米油盐,垒灶的垒灶,淘米的淘米,洗菜的洗菜,煮鸭蛋的煮鸭蛋,大家都忙得不亦乐乎。我看了一眼夏尹绮,她远远地站在一边,仿佛在犹豫着要不要过来帮忙,但最终还是没有过来,看得出,她心里始终还是有放不下的东西。
  到了开饭的时候,大家都各儿顾各儿,没有谁招呼夏尹绮,我心里很不是滋味,便给她送了一碗过去。
  她呆呆地望着我,很久才接过我的碗。泪,无声地滑落。
  她拉着我坐在草地上,幽幽地说:“我给你讲个故事吧。”没等我回答,她便开口了,“一个小女孩,8岁的时候,妈妈就死了,在这世上,她只有爸爸一个亲人。可是爸爸很忙,真的很忙,她生病的时候,家里只有她一个人;她被别人欺负的时候,只能偷偷地抹眼泪;她生日的时候,只有自己一个人对着大大的蛋糕许愿……”
  泪水在她脸上肆意地流淌。其实我知道那个“小女孩”,就是她自己,原来她是这么孤单,她“坚强”的外表下,是一颗如此伤痕累累的心。我轻轻地抱住她:“一切都会过去的,你从今以后不会再是一个人了,因为,你,有我!”
  
  (四)
  
  ……
  
  (五)
  
  夏尹绮的心终于打开了。这次校庆,她也报名参加了,我望着站在后台的她,是如此的自信,如此的美丽,眼里的浓雾已经散开了,取而代之的是一潭清水。
  舞台上响起了她甜美的声音:“我要把这首《专属天使》献给一个人,是她拯救了我,她就像我的专属天使一样,帮助我,守护我。谢谢你,雅玲!”音乐声响起,伴着优美的旋律,她的声音让我热泪盈眶:
  你是我的专属天使/永远守护在我的身旁/要不是你的出现/我一定还在沉睡/绝望的以为/生命只有黑暗……
  
  (指导老师:龚可新)中国古代史

唐山乐亭的夜色总是那么美,星光闪烁在黑丝绸般的夜空中,月光从窗外照进屋内的床前,可以用李白的“床前明月光,疑是地上霜”来形容,每逢如此美丽的夜晚,姥姥就会领我出门散步。

中国古代史:[《四大神器》(4)作文2600字]暗黑2四大神器


  读小学时,我的同桌有一天没来上学,很快就传来她出了车祸的消息,等到我们赶到医院看望她时,她已离开了人世。回到家里,我哭着把这件事告诉了妈妈,她说这是偶然发生的事。于是,我对“偶然”这个词就有了点害怕。
  其实,偶然是最平常的,也许每天都能碰到。偶然,就是意外、巧合、缘分,就是不期而遇、匪夷所思、超乎寻常,——有次写作文,题目是“我喜欢一”我写的是喜欢偶然,老师说我具有了“抽象思维”的能力,其实,写这篇作文是因为太喜欢徐志摩的《偶然》,诗写得有点伤感,但却用美的意象演绎了“偶然”这一抽象的时间副词。“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心”,——我和好友小芹不就是这样吗?如果不是那天下雨在亭子里邂逅,也许我们永远形同陌路。偶然,让平淡的生活变得鲜活,让沉寂的心灵荡起涟漪,哪怕只是瞬间,也将成为永恒,在偶然中可以体验到瞬间的永恒。
  我们需要偶然。偶然创造了许多神奇和精彩。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,是偶然;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,也是偶然。它们带给人们的是愉悦,是惊喜,是心灵的抚慰。正因为有了雨巷中的偶然相遇,才有了戴望舒传诵至今的《雨巷》;正因为偶然看到树上苹果下坠,才引发牛顿对真理的探求;正因为海上偶然而起的暴风雨,才使哥伦布发现了新大陆。宝贵的创意就是在偶然间进发出的思维火花。偶然催生灵感,灵感生于偶然。可是偶然却常常未被重视,比如写作吧,被人推崇的是“吟安一个字,捻断数茎须”(卢延让),“二句三年得,一吟双泪流”(贾岛),“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(杜甫),好像写诗纯粹是痛苦不堪的磨难,而我却欣赏陆游说的“文章本天成,妙手偶得之”。试想,这样写出的诗,能不达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界吗?
  谈到偶然,我就会想起一件往事。那年暑假,我去南京小姨家小住。一天傍晚骑车经过太平门,不经意地朝玄武湖望去,透过密密的树荫,殷红的太阳似乎变了形,扯成了藕断丝连的几块,又像是被天狗吃掉了一块。湖水阴阴的,像有一滩血在慢慢散开,形成模模糊糊的晕,不一会儿,。古城墙从湖底显现出来,草草狼藉意。我觉得这简直是一次和现代艺术‘的邂逅。金陵十景中的“燕矶夕照”,我也见过,但那是一幅传统的山水画,而这次所见的是凡·高或康定斯基的画。为了重睹这一令我心醉的美景,我好几次特地在傍晚去了那里,可是哪里还能找到。我对小姨说,当时我若带了相机就好了。这时小姨对我说了句很有哲理的话:最好的东西,往往是意料之外、偶然得来的,无法预期,也无法复制。我想,要善于捕捉偶然,因为它可遇而不可求,而且稍纵即逝。错过美景也就罢了,如果错过的是难得的人生机遇呢?
  正如伟人恩格斯所说:“所谓偶然的东西,是一种有必然性隐藏在里。而的形式。”可见我们谁都无法拒绝偶然。而且,人生就是无数的偶然堆积成的一段必然。凡事业成功者,无不把握住一个个偶然,一次次机遇。打仗如此,经商如此,刑事侦破如此,甚至连爱情婚姻又何尝不是如此?缘分就是一种偶然。不需要让任何事都在计划之中,也没必要什么都按部就班、可以而为,洒脱散淡,随遇而安,对偶然多一点尊重,多一点关注,也许外面心里就能有一份闲适,有一份浪漫。人生就如登山,如把路线、时间都规定死,那也太无趣了。
  有人说,既然偶然就是命运,那就听从命运吧。我认为,在偶然面前我们不全是被动的。我们不能消极地等待偶然的机缘,而应积极主动地制造必然的机会,学会创造偶然。记得小时候爸爸每次出差,从不具体告诉他回来的准确时间,有时还故意把时间说得偏迟一点。他说,这样既可免去我们盼望之苦,又可让我们体验偶然带来的惊喜。俗话说,无巧不成书。这个“巧”就是偶然。那些经典小说之所以引人入胜,就是因为作者善于制造和利用偶然,创设出人意料的情境。金庸先生写小说,为了制造偶然,他会把人们可能想到的情节和结局统统排列出来,然后丢弃不用,呕心沥血,另辟蹊径,直到有了出人意料的构想才开始动笔。当然,这种出人意料又全是在情理之中的,这样才能扣人心弦,回味无穷。除了写小说,很多地方都需要这种“情理之中”的“出人意料”。“必然”中的“偶然”。军事行动如此,产品设计如此,市场定位如此,节目策划如此。用偶然制胜,需要智慧和想象力,按常规思维和逻辑思维办事,虽然轻松,但同时也扼杀了灵感和创意。人们习惯于从偶然中去探寻必然,在呼唤创新的今天,我们更应学会依据必然去创造偶然,创造情理之中的出人意料。
  谈了这么多,还得补充一句,——千万别学那位守株待兔者。他等待的只是一种毫无必然性的偶然,不在情理之中的出人意料。试想,没有“踏破铁鞋”的痛苦,哪能体验到“全不费工夫”的快乐?没有“众里寻他千百度”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜?
  (指导老师:毛荣富)
  
  读了此文,若入名园游,佳木花卉,令人目不暇接;步步行来,胜景藏于深处。“偶然”乃一寻常词语,却能生发出如此众多的鲜活思想、独到观点,焕然成章,文采铺陈,此皆得益于作者平时的涉猎广泛、积淀深厚以及对写作的浓厚兴趣。所用材料看似信手拈来,却是沙里淘金;文章娓娓而谈,看似随意,却是精于构思,细针密线,不放过一个细处。
  有位年轻教师读罢此文,连连叹曰:后生可畏啊,我可写不出这样的文章来呀!我想,有此感叹者不在少数吧。但是,如果了解了此文的写作过程,人们对“成如容易却艰辛”“奇迹背后无奇迹”这两句话就会有更深的理解。
  陈仪庄乃好友之女,我的“作文私塾班”里的一名尖子,曾数次在作文大赛中获奖。她写作此文,经反复修改充实,时间长这半年之久,
  在私塾班里,我讲过作家秦牧“滚雪球”的构思方法,——他写散文,起初的感受只是一点点,如一片小雪花,随着题材的增加,体会的深入,联想的开展,那感觉一步步膨胀起来,就像滚雪球一样。而小陈正是用了作家秦牧的这种构思法。她说,可贵的是最初的感觉,一旦被抓住,就像一粒饱满的种子,落到肥沃的土壤里,作者就要用思想、感情的阳光雨露恩泽它,使它萌发成丰富的果实。这是一个核心,就像滚雪球一样,越滚越大,最后才有了文章的全部。
  陈仪庄写作此文,在“滚雪球”的过程之中,还通过上网查阅资料,把许多有用的东西都“滚”到自己的“雪球”里去了,而这一点也许是秦牧先生所未能做到的。
  应试教育是急功近利、瞄准分数的。热衷于应试,就不可能怀着浓厚的兴趣用大量时间去打磨一篇小文。这也是现在学生佳作凤毛麟角般稀少的原因。“私塾班”以“不求分数,但求笔健”为目标,出现这样的佳作,是让人感到欣慰的。
  有一点还须说明,此文是经“私塾班”的讨论交流而最后成文的,它融进了集体的智慧。
  
  (荐评老师:毛荣富)

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