两募化融合:完成中国式智能创造体系

“2019湘企花样翻新讲坛”将在长沙举行著名经济学家周其仁主讲

养宠物兔:从入门到进阶永恒进款理财你选对了吗

2019年10月21日 08:24


  you一年wo和崔永元到某省会参加ban奖晚会,我是主持人,他是颁奖嘉宾。颁奖之前,主持人和嘉宾要闲聊两句,让大家一乐。因为我们颁的是一个关于女xing的奖,我就问小崔,你对北京的女xing有什么样的印象。我记得小崔大概是这么说的:“北京女性?北京有女性吗?(全场笑)我妈是河北人,我老婆也是外地人,我们组的几个女同志也是天南地北的人。”其实他的意思是北京是一个移民城市,已很难找到老北京女性的特质了。他又装傻说:“我想起来了,我女儿应该算北京女性,她是北京生北京长的,要观察我女儿有什么样的特性,那大概就是好吃懒做不干活,事儿了吧唧的那种。”他女儿还很小,当然是那样了。
  第二天,我一上飞机就看到好几份当地的主流报纸说:昨天在晚会上爆出了很大的事情,首先张越问崔永元对北京女性有什么印象,她这样问是想让崔永元夸她是最you秀的北京女性。她胸有成竹地问了这个问题之后,没想到崔永元当场让她下不了台,就是不说,张越神情尴尬。我看了很吃惊,因为我的内心活动已经隐秘得连我自己都不知道,我的同行却知道。这也罢了,小崔的问题就比较严重,报道中说他炮轰北京女性,认为北京没有女人,北京女人不配称为女人,因为她们个个好吃懒做。过了两天,这件事就变成了国内主流网站首页的内容,所有的人都在网上骂小崔。最后大家得出结论说,崔永元不红了,因为他得了病,现在就靠说这样的狠话吸引大家的眼球企图咸鱼翻身。
  虽然这件事后来过去了,但令我非常沮丧。我们媒体人身处这样的时代,应该怎么自我检点,怎么让公众更加尊重和信赖,这是很复杂的问题。在这样的时代,媒体从业者就会显得责任重大。我们职业的特质是向这个世界传递信息,而信息是可以转化为能量的。我们释放那么多信息,怎么能不慎重呢?
  在媒体报道一件事情时,有的人是根据自己的好恶、价值观和立场来报道,而不是根据事实全面均衡地报道。有的采访对象说了一duan话,就有的媒体会从—段话里面摘出一句,这一句跟之前的一大段话的原意差别特别大,但它只传播了这—句话,于是人们跳着脚开始骂。
  坚持媒体的善意,我说的善意不是指客气,不是满脸堆笑讨好所有的受众,善意是指人内心的诚实、诚恳、负责任、担待和体谅,是指面对世事的理解、面对生命的尊重,和面对生命之上更高准则的敬畏。
  
  素材运用:
  我们对那些过于惊人的标题、过于“震撼”的报道,一定要保有必要的警惕和审慎,这是理性阅读的基本前提。
  话题拓展:尊重事实 善意的力量


  请以“总有一种qi待”为题目,写一篇文章。
  要求:(1)立意自定,文体自选;(2)不得套作,不得抄袭;(3)不少于800字。
  春蕾无悔地孕育,期待的是繁花的盛放;夏雨无私地灌溉,期待的是大地的舒张;秋风无情地吹拂,期待的是腐朽的灭尽;冬雪无声地覆盖,期待的是生命的更新;舀川奔腾,期待的是汇聚成海;万木勃发,期待的是茁壮成材;鹰隼试翼,期待的是搏击云天;乳虎啸谷,期待的是笑傲山林。
  是的,总有一种期待,蕴藏在宇宙深处,使这宇宙气象万千,生机沛然;总有一种期待,蕴藏在生命深处,使这世界恢诡奇谲,变幻莫测。
  天地玄黄,宇宙洪荒。当尧之时,天下未平,洪水横流,泛滥天下。草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼ren。是谁甲头戴箬帽,手拿铁锹,烈山泽,疏九河,瀹济漯,决汝汉,排淮泗,十三nian于外,三过家门而不入。禹所期待者何甲月明星稀之夜,他沉沉地睡了,梦见海晏河清,天下太平,风调雨顺,岁稔年登。
  春秋战国,礼崩乐坏,杀人盈城,杀人盈野。是谁,让那个满了刀光剑影的混乱年代还有光明和希望?是谁,让那个满了阴谋与邪恶的年代还有zheng义和天真?天不生仲尼,万古长如夜。这个人,“十五而志于学”,不为黄金屋,不为颜如玉,抱定宗旨,发愤忘食,乐以忘忧,学而不厌,诲人不倦,期待着儒业的脱胎换骨,由“小人儒”进阶为“君子儒”;这个人,自己执鞭驭马,带着一群风华正茂的年轻人周游在那些只图利益的嗜血诸侯间,期待着推行“仁政”的机会,颠沛必于是,造次必于是;这个人,他因情深而成痴,明知其不可而为之,累累若丧家之犬,却不怨天,不尤人,坦坦荡荡,不忧不惧,他说:“人能弘道,非道弘人。”当他倦极归来,解鞍饮马,伫立江畔,但见云山苍苍,江水泱泱,不由心事浩茫:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”一声长叹如一缕长风,吹彻古今。
  满清积弱,强敌环伺,风雨如磐,山河破碎,哀鸿遍野,满目疮痍。是谁甲挟高士之才,负万夫之勇,挺身而出,期待扫荡桎梏,冲决罗网,用天下猛峻之大药,救天下亟待之大病。是谁甲当维新失败,本可逃生,却定意慷慨赴死,以头相祭,期待鼓舞天下英雄闻风而起:“不有行者,谁图将来;不有死者,谁鼓士气!历来变法,必有流血。流血,请自嗣同始!”谭嗣同,这个铁骨铮铮的男儿,剑胆琴心的侠士,凛凛刀锋逼近头颅的一刹那,仿佛电光石火,晴天霹雳,他以头颅作笔,热血为墨,在千秋青史上刻下最壮丽的诗行,用不朽的灵魂把死亡置换成了永生。
  是的,总有一种期待,如日,如月,如灯,如炬,冲破历史的无涯黑暗,照遍文明的茫茫荒野,灿然,烂然,烨然,灼然。
  左拉的期待,是为真理、自由、正义而斗争,以人类的名义让阳光普照在饱受折磨的人身上,人们有权享受幸福;特蕾莎嬷嬷的期待,是倾尽所能让那些最孤独的人、处境最悲惨的人过上有爱、有尊严的生活;奥黛丽·赫本的期待,是保护儿童,通过自己的努力,使社会了解和意识到儿童的需要,使他们远离饥饿、干渴、疾病、虐待和死亡;舒和兄妹的期待,是摧毁纳粹暴政,在我们这个美丽的星球上重建自由与尊严;马丁·路德·金的期待,是以和平理性的方式带领全美国的黑人弟兄挣脱枷锁,争得造物主平等地赋予每个儿女的不可剥夺的权利,不论种族、肤色……
  是的,总有一种期待,缘自人类最优秀的灵魂对真理、正义、良知、自由和爱最忠贞不渝的坚守;总有一种期待,期待阳光明媚、万物复苏、大地平安、人心温柔;总有一种期待,期待正义和公正犹如江海之波涛,汹涌澎湃,滚滚而来。
  纵然世道纷乱,沧海横流,风俗日偷,人心不古,总有一种期待,长存天地,如画,如诗,如千千阙唱不尽的古老灵歌;如松风,如流泉,如永不熄灭的燃烧的星辰。
  为什么我的liang眼常含泪水?
  因为我对这期待爱得深沉……
  点评:
  好文章总是让人一“触目”便“惊心”,如磁石一般,紧紧吸引着读者。我读此文,便如被磁石吸住,欲罢不能。首先在于语言典雅。干净而有韵味,凝练而又温婉,细腻而富大气,滋滋润润,服服帖帖。其次是构思精巧。从考试作文的角度出发来构思,怎yang点题、切题、起承转合,堪称示范。其三是文化底蕴厚重。作者的学识和素养跃然纸上,无需赘言。佩服!佩服!
  (王东)养宠物兔
  也许是长大的缘故,常常觉得父母有些跟不上时代的节拍。你看,连平时洗脸的毛巾都是三个人合用一条。鲜艳的色彩已经在时光的打磨中悄然褪去,柔软的手感已经在无数次搓洗中日jian粗糙。虽然没坏,可它还是慢慢堆积成了我内心“既不卫生也不美观”的不悦抱怨。
  终于忍无可忍,于是某天劝妈妈重买三条新毛巾——每人一条专属毛巾。妈妈听到我这话时,怔怔地放下手中的活计,刚一张口,却化成了一声微叹。
  第二天,毛巾架上换上了一条质地优良的新毛巾。它色调和谐,图案简洁,朴素大方又不失淡雅温馨。毛巾通面呈浅浅的粉绿,犹如草色萌生的初春原野,下方的两颗红心紧紧偎依,与旁边的“相印”二字汇成一种甜蜜温情的美好意境。我不禁感叹于设计者的匠心独运,也感动于挑选者的良苦用心。我兴奋地搂住妈妈,跷起大拇指夸道:“我妈果然是体贴入微的人!”妈妈只是微微笑着,眼角流泻出时间轻轻划过的伤痕,发丝流蘳hi瞿昊掖掖蚍难樟稀Ⅻbr>  一天晚上,我拿起新毛巾正要洗脸,突然发现了一个问题:从那天以后,架子上再也没有放过别的毛巾了,每次都只有我的毛巾在孤独地守望这片宁静的角落。毛巾架子的另外一端,已悄悄地被时间老人撒上了一层忧伤的薄灰。我心生疑虑:“妈,你和ba的新毛巾呢?”母亲眼眸中掠过一丝不安,心不在焉地应了一句:“在……在厨房呢!”“哦。”我若无其事地回了一句。“可是……”爸爸刚想说些什么,就被妈妈偷偷用手捅了一下。我满怀期待的双眼随着爸爸迫不得已的沉默暗淡下来。
  柔美的灯光静静地从那扇虚掩的门内溢出,透过狭长的细缝将温情斜拉在墙上,印成了很长的倩影。门内传来母亲的低声抱怨:“你这人真是的,咋就管不住自己的一张嘴呢?女儿的旧毛巾我们还用着,何必让她知道,这孩子自尊心强。为了她,我们省省吧!”
  我鼻子一酸,往事幕幕涌上心头:我总是对母亲为我挑衣买鞋时没完没了地讨价还价心生抱怨,我总是对父亲陪我在超市购物时絮絮叨叨的消极劝阻大光其火,我总是对饭桌上食物的口味与数量大肆挞伐,甚至吃泡面抗拒……心底一丝不满都容纳不下的我,实在很难想象,父母又是怎样平息着怒火,将我的放纵与任性一点点收压在心底。
  鸟儿还未长满羽翼,就厌弃那温暖过童年的巢穴,是多么危险啊!
  倚在灰暗的墙角,努力不让泪水流过我的脸,可它疯狂地逃脱我的眼眶。莹莹泪光中,心心相印,闪闪烁烁,那不正是父母对儿女,儿女对父母的一种爱的期许吗?我捧起毛巾,掩住面颊,那么轻柔,生怕触痛那两颗敏感的心;又那么庄重,那上面有父母爱的温度与分量。
  
  点评:
  亲情是永恒的作文主题,大大小小、林林总总的惯常事件被无数人诉诸笔端,于是素材出新显得格外不易。但作者是个有心人,采用了以小见大的手法,以小小毛巾为切入口,从一个独特视角书写了一个细腻感人的家庭故事,反映了父母对儿女无微不至的关爱以及儿女对父母节约苦心的最终理解。题目中的“心毛巾”,谐音双关,意味隽永。全文双线并行,情真意切,语言流畅,转承自如,但给读者最有启发的也许还是“小视角、深开掘”的取材与处理方法。
  (指导老师:王俊杰)


  希望就在前方,梦想插上翅膀,为了新的方向,让我们一起飞翔!
  
  有压力就有希望
  
  期末动员会上,班长在讲台上慷慨陈词:“同学们,还有三个星期就要进行期末大比拼了。俗话说:‘吃得苦中苦,方为人上人’,请心怀希望,披星戴月,顽强拼搏,化压力为动力,努力向前冲,为我们班争光,我相信,胜利一定会属于我们!”
  于是,课堂上,大家认真听讲,踊跃发言,力争上游。课xia,少了大家的嬉笑声,多了火热的讨论声,大家争分夺秒。宿舍里,少了聊天声,多了背书声,个个激情迸发,一心只想“为班级争光”。
  看到大家积极向上的劲头,我深切地感受到有压力就会有动力,有动力就会竭尽全力,因为我们相信——希望就在前方!
  
  有鼓励就有希望
  
  一年一度的春季运动会又到了,我们班上的体育健儿,一个个摩拳擦掌,准备大展雄风。瞧,那个如脱缰的骏马在操场上奔跑的,正是我们班的长跑健将——林小飞。只见他咬紧牙关,yong尽全身的力气,在跑道上飞奔。我们的拉拉队争先恐后,一起涌向跑道边,为他鼓劲——“小飞,加油!”“小飞,你是最棒的!”那声音如澎湃的波涛,一浪高过一浪;那场面震撼人心,越发催人奋进。林小飞此时也如获神力,连超两个对手,利箭一样直冲终点线。噢!小飞获得了1 500米的冠军,我们赢了,我们班赢啦!
  此情此景,让我真切地感受到有鼓励就有力量,有力量就会获得成功,因为我们坚信——希望就在前方。
  
  有信心就有希望
  
  “听说了没,又要评比文明宿舍了。”江林兴奋地说。
  “是吗,舍长,我们得努力,争取三连冠啊!”
  “舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!”
  “舍长,我们要敢于创新,再攀新高。”
  我们一如既往,按部就班,确保万无一失;我们脚踏shi地,开动脑筋,争创“一流寝室”;我们携手同行,通力合作,努力优化环境。看到大家忙忙碌碌的身影,我想,我们一定会如愿以偿。
  通过此事,我真正明白:有付出就会有回报,有信心就会取得胜利,因为我们确信——希望就在前方。
  希望就在前方,梦想插上翅膀,团结就是力量;希望就在前方,激荡蓝色的梦想,为了新的航向,我们一起飞翔!
  
  点 评:
  本文最突出的亮点在于选材典型,反复扣题,生动展现了当代中学生努力奋斗、积极进取、力争上游的精神风貌。文章以“希望在前方等着你”为线索,从智育、体育、德育三个角度来选取ju有代表性的事件,用三个精美的小标题巧妙衔接,点面结合,详略得当,使得文章结构精巧。并且在行文之中,采用了对比映衬、侧面烘托等手法,在叙议结合之中,使自我的感悟鲜明,有力地深化了文章的中心。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)
养宠物兔
  人生旅程,会遇到无数双手。当你迷茫无助时,一双手,能给你无限的抚慰和力量;当你在人生之路上趾高气扬地行进时,一双手能拉你走出自满骄傲,让你清醒地审视认识自己;当你陷入绝境时,一双手能救你走出绝望,走向希望。一双手,岂止是朋友的手、师长的手,还有许多无xing的手,同样也能给你力量,给你希望!
  
  朋友的手
  
  那一次,wo和一群小伙伴去河li洗澡。只敢在浅水中扑腾的我,不小心滑入了深水中。溺水的我,赶紧向岸边游去,谁知越扑腾离岸边越远,连灌了几口水,呛得我头晕眼花,身体开始下沉,我慢慢闭上了眼,绝望了。忽然,一双有力的手把我托了起来。那一刻,我感到我是从死神那里逃了回来,更感受到了那一双手的巨大能量!
  
  妈妈的手
  
  小时候,依偎在妈妈怀里听故事,每当讲到黑猫时,我总是十分害怕地向四周张望,生怕黑猫的伙伴把我抓走。这时,妈妈总会伸出那柔软、温暖的手抚摸我,于是我心里的恐惧便不复存在,取而代之的是温暖、祥和与宁jing。
  长大之后,我渐渐感受到了xue习的压力,如果考不好,就会挨打。有一次,我的数学没考及格,挨了父母一顿打骂,晚饭也没吃,就躲进了自己的房间。一会儿,听到有脚步声走到了我的卧室,我偷偷一看,是妈妈来了,便马上钻进被窝假装睡觉。只听她蹑手蹑脚地走到我床边,给我掖好被子,又用她那柔软的手抚摸我的头。黑暗中,我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈那温暖的手,给了我知难而进、挑战困难的勇气和力量。
  
  无形的手
  
  学习经历中,我积累了许多哲理名言,这些对我很有启示、借鉴意义,对我的语文素养的提高和作文素材的积累都很有价值。每当我感受到学习压力大、心里感到痛苦时,我便用诗人海子的“面朝大海,春暖花开”来调整自己,一切阴霾便一扫而空,心情便明朗快乐起来;每当天气寒冷、学习倦怠时,我就用宋濂在寒冬烈风时的深山巨谷中求学的艰难经历激励自己,于是我便咬咬牙搓搓手坚持学习起来……这些,何尝不是一双双无形的手,带给我战胜困难的勇气和毅力,使我满怀信心,迎难而上,战胜挫折。
  生活中,那些温暖的手给了我们无限的能量,搀扶我们走过坎坷,奋勇向前;还有一些无形的手给了我们信心和力量,我们要心怀感恩,回报他们,回报每一双温馨、善良的手。
  
  点评:
  本文紧扣“温暖的手”,采用分列小标题的形式,以具体的事例,写出了曾给过自己以帮助、搀扶的一双双手,表达了作者对它们的感激和“滴水之恩,涌泉相报”的感恩之情。文章构思新颖,行文流畅,有条不紊;感情真挚,内容具体;总—分—总的形式,令文章结构完整,一气呵成。
  (指导老师:宫锐)

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  智慧,yi听到这个词,人们jiu会想起那些学富五车、满腹经纶且博学善思、聪明睿智的人才。不错,人才似乎早已成了智慧的hua身,ke是,大家可曾知道,他们的风度翩翩,气宇轩昂来源于什么?是谁赋予了他们智慧,又是谁塑造了他们的人格?毫无疑问,一切都来源于知识,而获取知识的一个重要途径就是读书。
  走进书店,wo们仿佛步入了知识的王国:文学、科普、艺术、生活……这包罗万象的知识,都在等我们去吸吮,等我们去积累,真是让人迫不及待啊!好想在这片浩瀚的书海中尽情遨游!在文学作品的熏陶下,我们可以通过作者诗一样的语言,感受到中国文化的博大精深,异域文学的深刻意蕴;在科学的海洋里,我们可以通过那一串串跳跃的文字与数据,用纯真的童心一点一点窥视外面的世界;在艺术的天空上,我们可以让思维冲破束缚,涂抹出一片属于自己的绚丽天空;在常识读物中,我们可以从那些做事的技巧里领悟到终生受益的人生道理……我们不要觉得有些知识微不足道就不去学习。有句话说得好:泰山不拒细壤,故能成其高;江河不择细流,故能成其深。任何知识的积累,都有可能铸就今后成功的辉煌!
  阅读是一种享受。捧起一本自己喜爱的书,让思维在书中漫游,这是一种美妙的感觉,就像在做一场甜蜜的梦。当你读书忘我时,你会傻傻地陪着书中的主人公一起哭,一起笑,一起沐浴爱的阳光。你也许不相信,但是,如果你真的对一本书爱不释手,ba它视为知己的话,它对你就有这样的吸引力,你会完全融入书中所描绘的意境。到那时,你肯定会觉得,阅读给你的是无穷的能量,让你振奋,让你充满自信,这难道不是一种美妙的感觉吗?
  书,是人类的精神食粮,而读,就是夹住这“食粮”的“筷zi”,所以,有书我们就要读。不仅要读,还要把这书读透。如果只把书稀里糊涂读下来就塞到书架上,从此再也不闻不问,那读进去的东西很快就会忘掉,这样的阅读又有什么意义呢?我们要做的,就是像牛反刍那样,把读过的东西经常温习,并把它一次又一次消化、吸收。我们可以告诉别人的,不是自己读过多少书,而是自己真正读透了多少书。食物看得见,营养看不见;文凭看得见,水平看不见;信笺看得见,思念看不见……与前者相比,看不见的后者显然更有价值。与其让别人看到你满柜的书,不如让别人感受到你从这些书中获取的益处。
  我就经常待在房间里“啃书”。这种“啃”,可不是把书放在嘴里嚼嚼然后咽进肚子里,而是把书读透彻,吸收养分。文学使人睿智,科学使人进步,数学使人敏锐,艺术使人创新……这些知识的甘霖,使我受益匪浅。当你抱着一本书“猛啃”的时候,一定记住,不动笔墨不读书。要养成写读书笔记的好习惯,只有这样,我们的阅读才能做到“事半功倍”。
  请相信,知识可以改变你的命运,你的人生!犹太人父母在他们的孩子出生时,就在书上滴些蜂蜜,让孩子们舔着吃。为的就是让孩子们知道,阅读和吃蜂蜜一样甜。犹太人从书本中积累了丰富的知识,所以,他们才成为了世界上最有创造力的人种。可见读一本好书,就像是上了一堂生动的人生课,让我们的知识面更加宽广,也由此改变了我们的命运。
  我想在我有限的生命里,我要一直畅游在浩瀚的书海中,用愉悦的心情和一群热爱阅读的人们一起,共同分享阅读带给我们的快乐,共同书写属于自己的辉煌!
  
  点评:
  这是一篇议论散文,议论散文与一般议论文章不同,它题材广阔,行文自如,看起来很散,其实是形散而神凝。这篇文章的题目叫《书海畅想》,既然是“畅想”,文章的思路就不受时间、空间的限制,运笔十分灵活。开篇第一段,由智慧到知识再到读书,迂回入题。继而,谈阅读是知识的点滴积累。接着笔锋一转,又说起阅读是一种美妙的感觉。然后又跳跃到用“啃书”来吸收“营养”。看起来,作者是随心所欲,信手拈来,其实,文章有内在机理。阅读既是知识的积累,又是情感的积累,情感积累带来了阅读的审美愉悦,即“美妙的感觉”,正是在这种“感觉”体验中,达到“营养的吸收”。所以文章贯穿着一条内在脉络。
  (点评老师:甫田)
养宠物兔
  作文《己所yu,施于人》,其立意明显地从古语“己所不欲,勿施于人”演化而来。“己所不欲,勿施于人”语出孔子。学生子贡请教老师做人的道理,孔子回答说:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)意思是,推己及人,自己不想要的(“不欲”),就决不强加于人(“勿施”)。“恕”者,将心比心之谓也。
  “己所不欲,勿施于人”的道理,自然是正确的,那么,“己所欲,施于人”的道理也是正确的吗?
  且读文章:
  
  古语说得好,“己所不欲,勿施于人”。如果拿着这句话比照比照我们自己,恐怕都能做到。但如果要我们“己所欲,施于人”,我想,能够做到的人恐怕不多。
  据某杂志调cha,“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。是啊!每个人都希望生活在好人当zhong,都希望整个社会洋溢着关心、爱护的情感,都希望国家稳定团结和fan荣。
  可是,又有这样一件事:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎么办?”回答是“悄悄走kai”的人不少。
  为什么问别人和问自己竟有如此差距的回答呢?因为这些人心中只有自己,没有别人,他们的脑袋里只有个人主义,没有奉献精神。
  每个人都希望自己生活好、事业好,都希望有人来帮助自己。可是,如果大家只想等着别人来帮助自己,却不主动,甚至回避去帮助别人,那将会出现什么样的境况呢?每个人都生活在一个个人的小圈子里,没有交流、没有爱,整个社会被一种冷漠的气氛所笼罩,国家萎靡不振,那还谈什么国与家,谈什么个人呢?
  “己所欲,施于人”。君不见,互助的同学,学得好,玩得好;互助的邻居亲密无间,胜似一家人;互助的集体兴旺发达。
  要想我们每个人都生活好,那么把自己愿得到的,奉献给别人。要想我们的国家繁荣昌盛,就出我们的一把力。
  朋友们,如果我们都能“己所欲,施于人”,那么我们的未来就更加美好灿烂!
  
  文章首duan立论。作者将“己所不欲,勿施于人”与“己所欲,施于人”两句话做比较,认为做到前者易(“恐怕都能做到”),而能做到后者的则不多(“能做到的人恐怕不多”),由此强调提出“己所欲,施于人”的观点。
  其实,“己所不欲,勿施于人”与“己所欲,施于人”两句话说的是将心比心同一事理,只是论述角度不同。“不欲”“勿施”说的是哪些不应该做的,而“所欲”“施于”说的是哪些应该做的。同样依据将心比心的道理,“己所不欲,勿施于人”是正确的,“己所欲,施于人”也是正确的,作者借用名言,合力推演,这就为立论的合理性打下基础。
  作者的立论是正确的,但是为了突出“己所欲,施于人”的观点,就有意降低“己所不欲,勿施于人”的实施nan度,提出所谓难易说,则是不能服人的。两者所述的道理既为同一,本无所谓难易。硬作区分,只能表明作者对“己所不欲,勿施于人”理解的肤浅。虽说如此,一个青年学生能从学习古语出发,合理引申,其独立思考的精神还是值得称许的。
  为了论证“己所欲,施于人”的论点,文章引用两则“调查”资料,言之有据,表现了严谨求实的态度。作者对所引资料,还进行了深入分析,指出有“所欲”而不能“施于人”的原因,是“心中只有自己,没有别人”,是“个人主义”思想作祟。同时指出其后果严重。任其发展,人间将会“没有爱”,社会“冷漠”,国家“萎靡”,“那还谈什么国与家,谈什么个人呢”?这里,不仅摆出了事实,还从因果联系讲明了道理,使读者认可“己所欲,施于人”的道理,也同时学到了摆事实,讲道理的基本方法。
  如果仅仅看文章的结构和语言,《己所欲,施于人》一文并不突出,我之所以推荐它,是看重作者借鉴名言警句的积极主动、独立思考的精神。对待名人名言(也可延伸到文化遗产)大致有三种态度:一种是盲目尊崇;一种是妄加非议;一种是分析、理解、吸收。我们赞许第三种态度。即便是孔子的言论,也不能一概而论。其中有的于今仍有教育意义,可直接引用。有的则带有历史局限,今天不一定适用,如“父母在,不远游,游必有方”(《论语·里仁》)。还有的则完全不适用,如“民可使由之,不可使知之”(《论语·泰伯》),意思是老百姓可以让他们按指定的道路去走,不可以让他们知道为什么要这样,显然有愚弄民众的意味,这是应予批判的。总之,对待名人名言要取分析的态度,有比较、有鉴别,然后才有继承,其中关键是学会独立思考。
  《己所欲,施于人》一文,正是以独立思考取胜。作者接受了孔子“己所不欲,勿施于人”的思想。孔子说的是“不欲”“勿施”,而作者说的是“所欲”“施于”,它们所秉承的思想品质则是同一的,那就是将心比心。作者继承孔子的思想,论说的是事理的另一面,从不同角度认识事理,理同而说异,引用中有引申,继承中有创新,表现了较强的独立思考精神。
  作者的独立思考精神还表现在将“调查”资料与孔子言论结合起来。《己所欲,施于人》原是1997年的一篇应试作文。当年的高考作文题是材料作文题。提供的材料即文中所列的两则“调查”资料,要求根据这些资料“自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文”。两则资料说的是“乐于助人”的事。材料中并没有“己所不欲,勿施于人”的语句,但作者看到材料反映的是人际关系问题,而这一点与孔子的话是相关联的,从“欲”与“施”的关系看,两者有共通点,作者正是把握了这一共通点,才写出来《己所欲,施于人》一文。这是作者现场的灵感表现,也是作者文化积累的表现。从中可以看出,没有文化积累,灵感就无从生成,而有积累无灵感,则材料无用武之地。积累是独立思考的基础,灵感是独立思考的火花。不理解名人名言的含义,不能将事物有效地联系起来,没有探索的勇气,不敢标新立异,《己所欲,施于人》是不可能写成的。明乎此,即可知成就一篇优秀作文,文化积累和独立思考是缺一不可的,此既是为文之道,也是为学之道。


  一张永远挂着微笑的面孔,一张时时刻刻都塞着东西的嘴巴,一对看见好吃的东西眼珠子就会滚出来的眼睛。走zai街上,如果你听到“啊,wo的天!”之类神经的话,这一定是什么食物扑鼻的香味刺激liaowo。由于妈妈精湛的厨艺,每顿色香味俱全的佳肴,再加上百吃不厌、如饥似渴的“胃神”,我贪吃极了。薯片呀,饼干呀,火腿肠呀,洋芋串呀……很多零食都会在我的嘴里“送命”。妈妈只要一看到我油光锃亮、吧嗒吧嗒的嘴巴,就会摇头轻叹:“你吃少点好不好……”
  一个星期天的早晨,妈妈叫我去买菜,我欣然接受了。阳光明媚,鸟儿欢唱,树木在暖阳中伸展枝叶,小草在轻风中跳着迪斯科,多么让人神清气爽的清晨呀!
  “嗯?”突然,迎面扑来一阵沁人xin脾的香气,那个香啊,让我有些飘飘欲仙。我感到好奇怪,滴溜溜的眼珠四处转,被香气吸得变形的鼻子“呼呼”直响。发现前面有一家小面馆,哦,那香气原来是从那里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人,看着他们那一副陶醉的神情,我的口水已经在路上砸出了小坑儿,差点让我摔倒。
  可是,我身上只有买菜的钱呀,吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢?我的心里一场“硝烟弥漫的战争”打响,到底是吃那香喷喷的面呢,还是到菜市场买菜呢?吃,为了我那可怜的“胃神”,为了对得起我这吃遍天下的嘴巴,有什么不可以的!不行,不能吃,妈妈那火暴脾气,一会儿雷雨交加我可受不了……经过了十几分钟激烈的思想斗争,我和我的“胃神”反复研究,终于一致决定——听从我“胃神”的意思,尽可能发挥我的贪吃本性。
  面端上来了,一闻那扑鼻而来的香气,我被熏得醉醺醺的,口水飞流直下。哇,我的选择果然没错。正当我倾情品味这人间无天上有的面条时,突然有人“啪”地拍了一下我的肩头,差点吓掉了我七魂中的六魂。我转过身,“呀!妈……”看见那张愤怒而熟悉的脸,我亲爱的面条挂在嘴上,张开嘴巴话都说不出来。“跟我回去!”我不敢抗命,默默地跟在妈妈身后,那一股浓烈的面香却紧追不放,肚子还在大叫“我要吃面,我要吃面”。
  在回家的路上,我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息,暖风为我奏起伤感的乐章,阳光躲在云里也不再那么灿烂,不知哪来的乌鸦居然在我头顶“呱呱”地叫了两声。
  我心里更加忐忑不安了。回到家,果不其然,妈妈恶狠狠地“打雷”:“我说呢,怎么这么大半天还没回来!原来是馋瘾又发了哈!”我调皮地吐了吐舌头,脸上堆满讨好的傻笑。妈妈又“打雷”:“叫你去买菜,你居然去吃面,你这贪吃的坏毛病怎么就是改不掉呢?快,再去买菜回来,要再让我发现你贪吃,你看我不把你的嘴缝起来!听见没有!”
  又一次走在买菜的路上,十一点钟的太阳火辣辣的,快乐的小鸟藏在浓阴里歌唱,小草也昂起脸给我点头示意。路过那家面馆,似乎那人间美味又冲我而来,我的口水又禁不住流出来了,嘴巴又禁不住在“吧嗒吧嗒”地响。我回味着面的美妙味道,心想,嘿,这顿骂没有白挨,不管三七二十一,我过足自己的馋瘾了!
  哈哈,这就是我,一个贪吃、可爱的我!虽然为此挨了不少的骂,不过,贪吃让我变得更可爱了!所以,我愿意这样一直贪吃下去,我喜欢这可爱的我,长不大的我,贪吃的我!
  
  点评:
  本文是人教版七年级上第一单元的写作训练。小作者抓住自己贪吃的性格,写了一件贪吃面条的事情。事情极为普通,情节也不曲折。但小作者充分运用幽默风趣语言,抓住自己的语言、动作、神态、心理细节,传神地描述了自己贪吃的本性,读起来令人捧腹。文章的三处景物描写,恰到好处地烘托了人物的内心世界,可见小作者不一般的表达技巧。
  (指导老师:代保民)
养宠物兔
  细雨终于在春天临走之际,满腹犹豫与彷徨,扭扭捏捏地落了下来,淅淅沥沥,勉强滞留了春天的最后一个脚步。
  没有丝毫预兆,魅惑般的,在这样一个淫雨霏霏的日子里,我满腹虔诚,幽然地靠近那已沉mo千年的圣地——孔圣庙。
  一进门,便被这清新得一塌糊涂的空气扑了个满怀。这沐浴在晚春淫雨之中的四合院,早已退却了往日在苍白日光中泛出的肃穆,反而透露出一种阴柔的南方之美,典雅、堂皇、静谧,仿佛女人身上隐隐透着的香,让人按捺不住地心动。这幽静得几欲令人chou怅的古庙宇,似与身后喧闹的世界完全隔绝开来,安静地坐落在这里,用沉默吟唱着一首首历史之歌,或婉zhuan悠扬,或凄美深沉,似母亲温柔的手,一点点地牵引出内心纯真柔弱的灵魂,和着淅淅沥沥的雨声,起舞在这没有世俗喧嚣的殿堂。
  摇了摇头,才止住这无尽的遐想。轻轻地,继续走近。目不转睛,犹如旧式放映机放映的影片,周遭的镜头被逐渐放大,然后,推至眼前,一切终于清晰可见:被雨水冲洗得发亮的青石板块,殷红却泛白的大红柱子,灌满了雨水的雨檐,陈旧的泛着青铜色泽的青瓦。这一切细微而朴实的东西,此刻却像一张张欲说还休的承载着厚重历史的轴卷,缓缓展开,轻轻地向路人细诉着所经历的沧桑。闭上眼,顿时置身于满院的墨香之中,并不突兀,似那薄薄的油纸,氤氲的墨香则顺着油纸透过脚底而来。伸手去触摸身后的红墙,并不光滑,反而有着粗糙的质感。指尖滑过,高高低低,似老人沧桑的脸,并不华美,赫然留下的岁月的痕迹,像一枚枚勋章,昭示当年的辉煌。
  雨点顺着瓦檐滴落,“滴答滴答”,仿佛永不停歇地唱着曼妙的小曲。这庄严如一位老者的庙宇,此刻正笼罩在氤氲的轻纱之中,那神秘的气息便借着这细雨更加张狂地弥漫开来。站在湿漉漉的青石上,抬头仰望灰暗的天空,那温柔的雨便扑面而来,有的滴落在脸庞,而后“嘶——”地一下溜进脖子,心底的一丝清凉油然而生,sui之而来的便是积在心底的某种情愫,最终冲破了束缚,决堤般奔涌而来……
  时光荏苒,转眼已经千年。
  怔住。隐约间竟真置身于千年前,谦恭的学子陆陆续续从身边经过,衣着宽松素雅,腰带随风轻扬。正是一簇簇落了尘的云锦,或驻足吟诗,或低头耳语,或盘坐苦想。直到学子们在身后恭恭敬敬地叫了声“老师”,堂中那一张充满沧桑与睿智的脸,那被人们敬仰膜拜的脸,才赫然凝入我的双眸。他们尊他——孔子。
  还想再次回到刚才的幻觉之中,感受古人那典雅的学风。可是时间不会允许一个陌生人长久地停留。雨淅淅沥沥地开始变小,我带着崇敬与留恋,却还是离开了这遗留千年的圣地。
  孔圣庙,圣洁的精神家园。
  
  点评:
  这是一篇游记性作文。作者运用练达而富有哲思的笔墨,娓娓描述自己的所见所感,将孔庙的肃穆、古雅、堂皇、静谧、厚重和圣洁展示给读者,揭示了孔庙所洋溢着的文化内涵,撩人心神,发人幽思。本文的亮点在于,作者笔下的孔庙已不仅仅是一个客观的存在,而成为了作者以独特的精神视角所审视过的孔庙,彰显了作者个性化的色彩。这就使得本文的意旨别有思想性和文化味,因而大放异彩,耐人品读。
  (指导老师:孟宪法)

养宠物兔:《终极梦想14》新事业舞者怎么样新事业舞者伸见


  大海是我的宇和宙。
  (一)
  这是cheng长的赐予,因而无比珍贵。
  这个世界上很多地方我们无法抵达,瑰丽的幻想远比出发来得更加直接。有无数个夜晚包容了我的静默,也有无数个瞬间思想似乎脱离了自身向着一处广阔之地优游。
  我依然记得少年时在山林中迷路却不觉得恐慌——阳光na么刺眼,而我眼前的麦田像海洋般一浪又一浪卷来。na是金色的黄昏随着一种浩大声势反复袭来退去。我跑进那海洋中心,觉得自己似乎要起飞,和风一样穿越脚下的大地和头上晴朗的天空,在呼啸中开出繁盛的花。我看见麦田的深处,是海一样的神色,那使年幼的我觉得欣喜并且心安。
  谷穗金黄色的厚重,不是轻浮的收获,是真正阅尽风雨之后的成熟。沉甸甸的谷穗,每一粒都是一颗饱满的厚实的心,老人般的温厚。它们不hui在乎鸟雀践踏它们的身体,甚至也不惧怕老牛的铁蹄,它们的沉默是种自内而外的淡然。每每我在田埂上凝视着它们,会觉出一种踏实的幸福。那时,我觉是自己是个真正的孩子,一个似乎做了什么都可以被包容的孩子。它们包容我像包容岁月那般虔诚而又勤勉。我甚至会想如果不属于人间,而属于这些温情的谷物该多么好。
  我反复回想着深入山林的场景,问自己为什么会觉得孤独才是真实的存在。一个人静处,广袤的大地包容着我,喧嚣逐渐远去。我寻找包容我的襁褓,我需要的并非庇佑,而仅仅是慈悲。若干年后,我发现我寻找的皆是一种温情,她的名字叫大海。
  (二)
  我生长在浩繁的人间,这是真实。
  我希冀过一盏永远亮着的灯,可xi所有的路人都是匆匆的过客,所有的微笑都是一闪而过的流星。我不能期待遗失在某个街口被人们捡回,也不能期待这世界理解我的幻想和眼泪。我并非不明白这其中的缘由,只是心有不甘,并且深深委屈着,再也没有一双永恒的眼睛和一双永恒的耳朵。走了很久很久,有一天才蓦然发现最珍贵的其实不必寻找,早已被我握在手心里。
  你知道这世界最慈悲的字眼是什么吗?是“父亲”。唯一一个会悲悯我的人,唯一一个用一颗广博的心爱我的人,唯一一个把所有时光和梦想都倾注在我身上的火。父亲,是我生命最初的海洋,我是来自他心里的光。
  我初中读书饥不择食,父亲知道我在读一些80后写手的书,蓄意阻止,说没有营养,因为他看见我的文字词不达意,空洞飘浮起来。我读余秋雨的时候,父亲又说读一下可以,不要学他的文风,要慢慢学会自己鉴别。我读散文,他很认真地推荐过梁实秋的散文,还有丰子恺的随笔。他有他的评判标准:认为言简而慧味无穷,才是好文章。所以极讨厌我堆砌词藻,我现在也极后悔当时没有听父亲的意见,以致现在总改不掉啰嗦的毛病,文章里总有赘肉。
  我曾在书柜的底层里翻出他年轻时的东西,那是上个世纪八十年代的复兴时期。家里有外国文学简编,甚至有《怎样写小说》这样机械的书,我窥出父亲少年时代的梦想,他年轻时肯定做过这样的梦,只不过现实坎坷,而道路漫长,他终于斗不过现实。于是只有父亲会对我说想写点什么就不要担心浪费时间,写东西比你胡思乱想好很多。我想,唯有他是懂的,懂我如何强烈期望通向这个世界,懂我如何希望被理解以及我需要的支持。他甚至懂我所有的小心思。
  我对这个世界所有的期待都来自他。父亲的哲学为我设定过无数个彼岸,以至我不会在路途中迷茫而失去方向。他讲述一切我好奇的,我陌生的,用他的岁月铺我脚下的路。我是他心里永远的“赤子”。
  我伤心或是快乐,都会打电话“烦”他。有问题他会很耐心地开导我,说不要紧,这些焦躁都是正常的,不要急,慢慢地,一步步来。但碰到另一些问题,却被训斥——父亲对我有一个极低的要求:他希望我变得粗犷一些。就像男孩子一样大气。他始终有担忧,最讨厌我钻牛角尖,他教我要宽容,宽容别人,然后宽容自己。
  是的,有些事他怕我在心里郁积成疙瘩,所以,他说如果你胸襟不宽广,难成大器。有些事,学会包容才是不让自己受伤的最好方式。如果你不把目光放远,那就只会永远原地踏步。他一直都是知道的,甚至比我更了解自己。
  他是海洋。可以包容一切的善与恶。每一个女儿都是章福的。因为她可以通过父亲更好地知晓这个世界,并且学会宽容和大爱,哪怕最后一盏灯熄灭了,父亲也会引燃自己,带给我希望。所以这个世界可以被原谅,那么多的伤痛都值得被原谅。因为,有了伤痛,才能觉出幸福的不易。我是父亲用生命包裹的沙子,因为他的爱,最后磨砺出珍珠。
  (三)
  大海是生命的灵魂。
  或许,活着的人们本身就是海洋。无论宽广或是狭隘。它们是纷繁生活的表象,也是全部,抵达或是找寻都是因为向往深义。
  即使有时候会觉得置身重峦叠障的阻碍中,那么放慢脚步,忽略那些本不重要的事,才能握紧自己的幸福,找到自己的力量之所在。
  如果你要去寻找大海,就把自己变成大海吧。世界本就如此,守护好自己的心,守护善和本真。人间依然喧嚣盲目,只是你身处其中,要学会走向宽广。
  点评:
  写下“大海”,我会立刻想到那一片浩瀚无垠的宽广。那种广阔仿佛是一个巨大的、静默的怀抱,它会藏纳你的忧伤、淹没你的孤独,总之,它会包容你的一切……和“大海”神似的还有金色的麦田和含蓄的父爱。前者用收获包容了岁月,后者用温情包容了女儿的成长。大海——麦田——一父爱,作者以异常开阔的心灵完成了这样一份特别的视野迁移,让我们在更大范围之内、在更多相关事物的对举之中,理解了“大海”的内涵以及“包容”的意义。笔端至此,我忽然想起了文学巨人雨果说的那句名言:“世界上最宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,而比天空更宽广的,是人的胸怀。”但愿你我皆有更宽广的胸怀,为自己和他人点燃一盏慈悲的灯火。养宠物兔
  从拥有的第一本《识字图画》开始,我就无法zi拔地爱上liao阅读。听外公说,从小只要给我一本书,我就能在阳台上浑然忘我地读一个下午。确实,对我lai说,阅读的确是件令人陶醉惬意的事。
  舅舅搬新家时,外公特地给我做了个书柜。闲来无事时,把所有书都拿出来,堆在一qi。看到那一本本或新或旧的书,心里有一种满足感。一本一本地拿起来,或者随手翻翻,再按顺序放进书柜里。闻着充斥在房里的淡淡的油墨味,心想:这大概便是书的味道吧!
  夜深人静时,躺在床上,看着床边书柜里摆得整整齐齐的书,心里说不出的痛快。闭上眼睛,古人们秉烛夜读的情形竟浮现在眼前,心里也不知不觉多了份读书的兴致。从床上爬起来,随手挑了本书,靠着床头,在床头灯的照耀下xi细品味着。这时才领悟到,原来夜半书声亦是别有一番滋味呀!
  有一次,我和妈妈赌气,窝在房间不肯出去,闲得无聊的我,随手捡了本小说,坐在地上读了起来。哪晓得,这一读就是一晚上。我完全融入到小说情节中去了,好像这一切都发生在我身边似的。我沉醉在主人公的豪言壮语中,为他们的一次次“壮举”而拍手叫好!心情也随着情节而跌宕起伏,时而放松,时而不安。就这样,我自由自在地在文字中遨游,竟然忘记我还在赌气了!我这算见识到了,读书可以让人忘却不愉快的事,这读书的滋味真神奇!
  读书,可千万别小瞧这两个字,里面学问可还大着呢!
  读书,可以增长见识,可以拓宽视野,可以丰富生活,可以陶冶情操……所以,读书带来的乐趣亦是无穷无尽的!
  试想一下,在阴雨沉沉的下午,捧着书细细阅读,伴着雨拍打树叶的声音,心里是否会萌生一股雨过天晴般的快感?在微风和煦的下午,享受那金色的字符在心中敲打的节奏,这又将会是怎样一番惬意?所以说,书的滋味真是值得去细细品味!
  “书中自有黄金屋,读书滋味亦无穷!”不知怎的,脑海中竟浮现出这么一句“自创名言” 。读书使人陶醉,读书的滋味更是令人着迷。换句话说便是:书味,别有一番滋味在心头!
  (指导老师:白薇)

养宠物兔:广正西颁布匹内阁性债:截到上年6月为2070.78亿元


  希望就在前方,meng想插上翅膀,为liao新的方向,让我们一起飞翔!
  
  有压力就有希望
  
  期末动员会上,班长在讲台上慷慨陈词:“同学们,还有三个星期就要进行期末大比拼了。俗话说:‘吃得苦中苦,方为人上人’,请心怀希望,披星戴月,顽强拼搏,化压力为动力,努力向前冲,为我们班争光,我相信,胜利一定会属于我们!”
  于是,课堂上,大家认真听讲,踊跃发言,力争上游。课下,少了大家的嬉笑声,多了火热的讨论声,大家争分夺秒。宿舍里,少了聊天声,多了背书声,个个激情迸发,一心只想“为班级争光”。
  看到大家积极向上的劲头,我深切地感受礿ie醒沽突嵊卸Γ卸突峤呔uan力,因为我们相信——希望就在前方!
  
  有鼓励就有希望
  
  一年一度的春季运动会又到了,我们班上的体育健儿,一个个摩拳擦掌,准备大展雄风。瞧,那个如脱缰的骏马在操场上奔跑的,正是我们班的长跑健将——林小飞。只见他咬紧牙关,用尽全身的力气,在跑道上飞奔。我们的拉拉队争先恐后,一起涌向跑道边,为他鼓劲——“小飞,加油!”“小飞,你是最棒的!”那声音如澎湃的波涛,一浪高过一浪;那场面震撼人心,越发催人奋进。林小飞此时也如获神力,连超两个对手,利箭一样直冲终点线。噢!小飞获得了1 500米的冠军,我们赢了,我们班赢啦!
  此情此景,让我真切地感受到有鼓励就有力量,有力量就会获得成功,因为我们坚信——希望就在前方。
  
  有信心就有希望
  
  “听说了没,又要评比文明宿舍了。”江林兴奋地说。
  “是吗,舍长,我们得努力,争取三连冠啊!”
  “舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!”
  “舍长,我们要敢于创新,再攀新高。”
  我们一如既往,按部就班,确保万无一失;我们脚踏实地,开动脑筋,争创“一流qin室”;我们携手同行,通力合作,努力优化环境。看到大家忙忙碌碌的身影,我想,我们一定会如愿以偿。
  通过此事,我真正明白:有付出就会有回报,有信心就会取得胜利,因为我们确信——希望就在前方。
  希望就在前方,梦想插上翅膀,团结就是力量;希望就在前方,激荡蓝色的梦想,为了新的航向,我们一起飞翔!
  
  点 评:
  本文最突出的亮点在于选材典型,反复扣题,生动展现了当代中学生努力奋斗、积极进取、力争上游的精神风貌。文章以“希望在前方等着你”为线索,从智育、体育、德育三个角度来选取具有代表性的事件,用三个精美的小标题巧妙衔接,点面结合,详略得当,使得文章结构精巧。并且在行文之中,采用了对比映衬、侧面烘托等手法,在叙议结合之中,使自我的感悟鲜明,有力地深化了文章的中心。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)

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