青春无畏下一句押韵【好奇无畏闯校园(六)(转载)作文1300字】

【你瞧!春姑娘来了!作文900字】你瞧 作文

北周隋朝皇帝列表:很久很久以前作文200字_很久很久以前动画片

2019年10月20日 05:47


  我的初三生活可以用物理上的电路图来形容。
  “”是电路图中的电源,它代表着我的理想和愿望,它是我勇敢和力量的源泉。
  “”是开关,当它“闭合”时,电路中就有了“电流”,一周学习就开始了。每天晚自习上到9:00,回家后,再写写作业,有时忙到夜里11点,早上6:30又去上学。当它“断开”时,没有了“电流”,周末到了,我终于可以洒脱一下,排解心中的忧愁,尽情地玩耍。可是周一上学后……唉!“不管未来怎样,我都要保持坚强”。
  “ ”是伏特表,测电压的电压值。它就像我们学习中的大小考试,不时大张旗鼓地测量一番,测试测得你心跳,排名排到你脸红。你只要有丝毫的“电流”改变,都逃不过它那敏锐的眼睛。唉!好细心的电压表。“别再让这样的伤痛继续,别让我真的感觉不到你”。
  “ ”是电流表,用来测知识的多少,也是用来测量目标与现实之间的距离的。所以我不能做“说话的巨人,行动的矮子”,我得加快步伐,快速行动,向前迈进,用实际行动——分数,证明自己能行。
  “ ”是我,一个惨不忍睹,长着“四只眼睛”,永远工作着的“小灯泡”。初三的学习,已经把我弄得“花非花,雾非雾,我已非我”了。我决定,“我要控制我自己,不会让谁看到我哭泣”,我要“为自己打造一片天地”。
  初三电路图,让我欢喜让我忧,让我向着理想,经过一路考验,实现自我,“照亮”人生。
  (指导老师:胡建新)


  星期六早上6点,“丁零零……”上紧发条的小闹钟又不依不饶地把我从睡梦里震醒。这个闹钟是爸爸从市场上帮我淘来的,因为不用电池,所以就是我们家的首选了。
  我睁开蒙眬的双眼,翻身起床,叠好被子开始洗漱。洗完脸,正准备把洗脸水倒掉,老妈一把拉住我:“低碳,低碳,我的好姑娘,留着还能冲洗马桶,要知道这可是电把水送到十楼的。”我一吐舌头:“遵命!我亲爱的老妈。”要知道洗脸水的“重复立体式使用”是老爸写进我们家“低碳公约”里的。所有生活废水都要存进老爸的“碧水蓝天”桶里。
  8点,我开始写作业啰,可是,作业本用完了。怎么办?我自有妙计,反过来继续用就得了。老爸说他们单位都是这么用的。以前我还说,你们单位真抠门,现在知道了,这叫“低碳环保”,这可是一种时尚呀。
  10点了,在知识的海洋中挣扎累了,随手打开电视机,津津有味地看了半小时动画片,看完后,随手关了电视机,这时从屋里传出奶奶的声音:“丫头,电源拔掉了吗?”“知道了。”这又是我们家的一条家规,连奶奶都加入了新潮流,看来低碳理念深入人心呀。
  10点30分,妈妈说:“姑娘,上街买点菜去。”“开车去吗?”“不,坐公交车去。去你存钱罐里拿几个零钱。”有车不开,唉,低碳嘛,老爸今天上班时就骑自行车去了。家规第三条:非紧急情况不得开私家车。走到家门口我要乘电梯,老妈说走楼道吧,低碳。十层呢?老妈说星期天,有的是时间,还能锻炼身体,回来时再乘电梯吧。看看老妈一脸坚决的表情,我只好从命了。到了菜市场,按今天的食谱买好了菜,卖菜大妈拿出塑料袋装菜时,老妈立马掏出准备好的布袋说:“不用,不用,我用这个。”大妈用怪怪的眼神看了我们一眼。哈哈,不知道吧,这是我们家的又一条家规。
  下午2点,天真热,我随手打开空调,调到20℃。老妈立马调到28℃:“不想看北极熊了?”“天太热了,管不了那么多了,再低一点,再低一点点吧。”我哀求道。“不行,这是规矩。”老妈一脸严肃。唉,还是算了吧,为了地球,为了全人类的幸福,我只好多流点汗了。
  哈哈,低碳生活悄悄地来了,不知道大家感觉到了没有哦……如果你想养成低碳习惯,提高低碳意识,争当低碳标兵,那就快快加入我们的行动吧!
  
  点 评:文章从细节入手,以自家一天的生活为主线,围绕“低碳”这个热门、宏观、时尚的话题,选取日常生活小事娓娓道来,语言生动、形象,富有生活气息,充满生活情趣。作者善于以小见大,把内容宽泛的主题具体为自己要写的小事件,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的闪光的思想,达到滴水藏海,见微知著的效果,可谓立意深刻,颇具创意,令人耳目一新。(指导老师:王礼平)北周隋朝皇帝列表

在这个世界上法律真是一样好东西,给予老百姓们自由、平等的生存环境,让人们活的更加幸福、更加出彩!


  我看过一部墨西哥电影《珍珠》。奎诺是一个辛苦的渔民,生活贫困,儿子被蝎子蜇了也无钱治病。一次,他在深海捕捞到的百年老蚌中获得了一颗绝世珍珠!于是他的生活发生了剧烈变化,官员、渔霸、商人、医生、流氓,都为得到这颗珍珠而费尽心机,不择手段,最后,受尽迫害的奎诺愤怒地把珍珠扔进了大海。原来,一粒沙子嵌入蚌的体内后,蚌无法排出体外,就分泌出一种半透明的物质用以疗伤。经过很长时间,那粒沙子被层层包裹起来,就形成一颗晶莹璀璨的珍珠。看上去熠熠生辉、为人们无比珍爱的珍珠,竟然是蚌之“伤病”的结果。古代有个成语就叫“蚌病生珠”,引申为文人因不得志而写出好文章来。
  细细想来,自然界“蚌病生珠”的事物还真是屡见不鲜。狗因病而得狗宝,牛因病而生牛黄,马因病而得马宝,西藏布达拉宫的一座佛像缀有一颗价值连城的宝石,居然是大象脑子里的一块结石。看来,“病”也并非都那么可怕,都一无是处,有时候竟然也能“病”出好处来。
  人生在世,磕磕碰碰,争争斗斗,总难免遇到伤病,有肉体伤,也有心灵伤。肉体伤可借助医生和药物来疗伤,而心灵受伤,则主要靠自己来疗伤痊愈,当然别人的解劝也能多少起点辅助作用。那么,我们不妨也学学“蚌病生珠”,把不幸的伤病变成自强不息的动力,变成由痛苦走向辉煌的养分,即所谓把坏事变成好事。
  回望历史上那些伟大的成功者,谁不是伤痕累累,饱经忧患?无非是他们善于自我疗伤,把每一个伤痕都变成了事业的新起点,把每一个伤痕都变成了令人赞叹的不凡经历,把每一个伤痕都变成了光彩熠熠的珍珠。
  司马迁遭受宫刑,创深痛剧,生不如死,“肠一日而九回”。他用名山事业来疗伤,用“究天人之际”的抱负来疗伤,几十年惨淡经营,呕心沥血,终于为中国史学凝结成一颗硕大无比的美丽珍珠——《史记》。
  苏东坡贬谪黄州,众叛亲离,痛不欲生。他用黄州的青山绿树来疗伤,用赤壁的拍岸惊涛来疗伤,短短几载,就捧给世人《念奴娇·赤壁怀古》,前、后《赤壁赋》等一串光彩夺目的珍珠,登上了中国历史的文化高峰。
  耳朵聋了,对于一个音乐家来说,几乎是致命的伤痛,但顽强不屈的贝多芬却紧紧“扼住命运喉咙”,他用美妙的旋律来疗伤,他用疯狂的创作来疗伤,他最好的“珍珠”几乎都来自耳朵聋后的十几年。居里夫人失恋了。哦,那时候她还叫玛丽,那是她的初恋,她受到严重的打击,也想到了死。当然她没有,因为她最后明白了:只要能撑得住孤独和痛苦的煎熬,就会蚌病生珠。后来,她成功了,不仅有了幸福美满的婚姻,还两次荣获诺贝尔奖,为人类奉献了镭和钋两颗无比灿烂的珍珠。
  
  点 评:
  这是一篇感悟型的议论文。
  从“蚌病生珠”这一自然现象联想到要正确对待生命的创伤,提出心灵的伤痛可以“变成美丽的珍珠”。从自然界的现象中总结带有规律性的东西用以指导人生,这样的作文是很适合中学生练一练的。写这种感悟型作文,需要有一点悟性和联想,需要感性和理性的融合,同时对走好以后的人生路也大有益处。
  那么在同类作文中,此文有哪些地方值得我们学习呢?
  一、丰富新鲜的材料。读了文章的第一、二两段,就能看出作者是个有心人。“蚌病生珠”对大家来说并不陌生,但文章还提供了不少相关材料,如墨西哥电影中的珍珠故事,还有狗宝、牛黄等等,特别是布达拉宫一座佛像上缀有的那颗宝石,居然是大象头脑中的结石,这更是人所未闻的。新鲜的丰富的知识必会增加文章的吸引力和可读性。文章还以司马迁、苏东坡、贝多芬、居里夫人等人为例,其中以居里夫人一例为最好,何也?因为她因失恋而受到孤独和痛苦的煎熬的事,鲜有人知。议论文中的举例,要避开大家熟知的,越是少有人知的事例越好。可是,现在许多人平时不注意收集材料,直到提笔行文才临渴掘井,好像写议论文重要的是观点立意,材料是次要的“配角”,这是一种思维误区。
  二、富有逻辑层次的说理。在第三段中,作者由世间的磕碰争斗谈到伤病在所难免,引出了问题,接着又把伤病分成肉体伤和心灵伤,重点讲心灵伤需要自我疗伤,这便是分析,再到点题——“学学蚌病生珠”,最后则得出“把坏事变成好事”的结论。仅这一段,就可看出作者从引出问题到分析问题、解决问题,再到上升为哲理的过程,层层推进,严丝合缝,逻辑线索明晰。不少议论文的软肋就是议论东一榔头西一棒子,缺少的正是严密的逻辑力量和毋庸置疑的雄辩。
  三、议叙结合,水乳交融。议论文中既要举例,又要说理,这两者在许多作文中如油水分离,而此文却做到了水乳交融。首先,议论文中的叙事不像记叙文,不必详尽完备,基本上是点到即可。作者的高明处还在于以议带叙,如写苏东坡的这一段:“苏东坡贬谪黄州,众叛亲离,痛不欲生。他用黄州的青山绿树来疗伤,用赤壁的拍岸惊涛来疗伤,短短几载,就捧给世人《念奴娇·赤壁怀古》,前、后《赤壁赋》等一串光彩夺目的珍珠,登上了中国历史的文化高峰。”这是从受伤、疗伤的角度来概述苏东坡的人生的,这样就既点到了事实,又紧扣了议题。“用青山绿树来疗伤”“用拍岸惊涛来疗伤”“捧给世人《念奴娇·赤壁怀古》、前、后《赤壁赋》等一串光彩夺目的珍珠”,堪称妙句,“疗伤”“珍珠”这两个全文关键词的嵌入,意味蕴藉而又凸显主旨。一名初中生驾驭语言如此老道熟练,实属可贵。
  (荐评老师:毛荣富)
  我们出来闯世界,就少不了打拼,遇到伤病也在所难免,怕,不是办法,躲,也难躲过去。最好的主意,就是要学学蚌贝,努力掌握自我疗伤的本事,善于把生命的创伤变成美丽的珍珠,而自强不息、坚忍不拔就是创造生命奇迹的主要成分。蒲松龄的那幅名联则是其最好注脚:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
  “蚌病生珠”,这当然是一个痛苦漫长令人煎熬的过程,但那美丽的珍珠就是对人们的最好回报。
  (指导老师 :毛荣富)
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从小学一年级开始,她就一直担任我们的数学老师,幽默风趣、绘声绘色的讲解常给我们带来欢笑。记得有一次在说抄作业的问题时,她就说:作业好比一块口香糖,写作业的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,将里面的精华都提取出来,而抄作业的人就等于是把别人嚼过的口香糖放到嘴里再嚼,精华都被别人吸走了,他还在那儿继续嚼,你们说恶心不恶心?

北周隋朝皇帝列表:"【天使的好心情,世界的微笑作文1700字】 微笑的天使作文"


  说到现在的“新校园风”,那就一定是这个“减负”了。“减负”就像减肥产品,用了以后还会“反弹”,其寿命短得实在令人难以置信。
  比如,我们小学五年级的时候,就有过一次很夸张的“减负”仪式,就差没剪彩了。
  那之前的一天,学校大喇叭通知,明天不许带任何练习册,每人可以带一样玩具。为了保险,老师们还把所有练习册都收了上去。各组组长催收练习册的脚步声与走廊喇叭里庄重的“呱啦呱啦”的“减负”声响成一片,整个教学楼全都沉浸在火热的幸福的“减负”之中。
  放学之后,我才发现,这天的作业出奇的少,突然感觉到今夜“减负”的春风是那么柔和,那么舒适……
  正式“剪彩”那天,我们的书包依然重重的,虽然书包依旧很重,但我们的心里确是乐开了花,因为里面除了零星几本书外,都是心爱的玩具。
  老师上课时,满面春风,和蔼可亲,连平时最严肃的钟老师也开起了玩笑。自然,好学生以“轻松”的学习任务和了得的成绩赢得了上级领导的好评。
  那天操场上,校长大声地、激动地、几乎用尽丹田之气说:“同学们,我们的轻松学习生活获得了上级领导们的高度赞扬,让我们感谢他们!”此时的我们更是挺直了笔直的后背——以老师们反复要求的45度角,且面带笑容地仰望着主席台,还不时地使劲地用左手“扇”着右手。校长讲话间还不时地回头看看主席台上的上级领导,而上级领导们也满意地与校长用眼神交流着,还时常合着学生鼓掌的节拍拍着手,有的嘴里似乎嘟囔着什么,虽然我们台下听不到上级领导们在说什么,但我猜得出,一定是夸奖我们学校减负“真好,真好啊”!上级领导的检查,在一片欢呼雀跃声中结束了。
  下午,语文老师写了1/3黑板的作业,深沉地说:“同学们,这两天的练习册没有跟上,我们要将它们补回来!”我们62名同学都傻眼了,有的支撑着头,有的撇嘴把书轻轻一拍……
  一本本练习册都发了下来,有一个组长发练习册时,由于用力过猛砸在了我的头上。我差点晕了,同桌发出感慨:“练习册的杀伤力还真的很强!”
  正在这时,老师轻飘飘的一句话让我们压抑之中又有点喜形于色:“后天领导们还来检查,练习册一本都不许带。我去开会,你们安安静静地写吧。语文写不完,不许走!其他科作业明天早上必须交!”老师的高跟鞋声消失了,教室里只听到写字的“沙沙”声……
  一会儿,教室里“轰”的一声“炸”开了:“减什么负啊!作业还不是更多了?”“烦啊!今天又要通宵了!”……
  天啊,原来“减负”只是昙花一现,“减负”的“寿命”为什么这么短!
  久而久之,我们也不相信什么“减负”了。
  你听,人们又在议论“减负”了……
  (指导老师:徐继春)
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  或许,是一时失意,我丢弃了你,何时才会想起,那些被风带走的记忆。
  ——题记
  每当黑暗吞噬最后一道余晖,我都会想起您。我呆呆地望着空中那一颗颗散发出微弱光芒的星星,想起了那个美丽的传说:每一个逝去的人,进入天堂后,都会化做一颗星星,挂在夜空里,给予那些思念的人一点点慰藉。
  我相信外祖母肯定也是一颗星星,在那一个个孤寂的夜里望着我,守护着我。我很抱歉,也很惭愧。风侵蚀了我的记忆,以至于我的脑海中再也拼凑不出您清晰的脸。
  记忆中,您有一张饱经沧桑的脸,皱纹一道一道深深地刻在你的脸上,粗糙的手掌,是日夜操劳的“杰作”。记得那时我还很小,很小,您靠在那张老躺椅上,惬意地眯上眼睛,任阳光洒在身上,我总会搬来一个小凳子,坐在您的身边;您总用那双粗糙的手,抚摸着我的脸,脸上洋溢着欣慰的笑容,让人有一种“黄发垂髫,并怡然自乐”的感觉。
  记忆中,您经常只叫我名字的最后一个字,虽然听起来有点与众不同,但却让我感到那么亲切、那么舒服。在厨房里忙碌了好一会儿之后,您总是喊我第一个去吃满满的一大碗好吃的、有营养的东西。看着我狼吞虎咽地下肚,您的脸上露出满足与得意。那时的您,脸上泛着红晕,您是那么慈祥、那么健壮。
  因为到外地上学,有好一段时间没见着您了,那一次见着您,我吓坏了。您的脸上毫无血色,硬生生地像是被人摆放在床上那样,手上挂着点滴,一滴,一滴……伴随着钟表秒针的节奏,一秒,一秒……您骨瘦如柴的手,轻轻地举起来,口张得大大的,眼里充满着渴望与无奈。我知道您要叫我的名字,可是却怎么也说不出来,我的心里难受极了!
  记忆中……不对,没有记忆了,记忆好像到此结束,再看到您就在那张黑白照片上了,那是您的遗照,还是那张慈祥的脸,印在照片上,却没有埋进我的心里。不该丢弃的记忆,却丢弃了。对不起,希望有一天,风儿能把那些记忆带回给我。
  风儿,拜托你了……
  
  点评:
  文章借一个美丽的传说引发自己的对外祖母的真诚回忆,表面上的“丢弃”却掩盖不住内心的深切怀念。文章语言优美、流畅,心理描写与细节描写有序交错,外祖母的形象在点滴的回忆中逐渐清晰,一位和蔼慈祥、对晚辈无比疼爱的老人形象跃然纸上,呼之欲出。尤其对外祖母临终前那动作、神态的描写,更是震撼人心、催人泪下。文章运用排比句,给文章平添文采和气势,更富有层次感。
  (指导老师:陈建伟)


  经历过生活中许多不如意,心灰意冷时停下流转的目光,蓦然回首,看见自己所拥有的一记眼神、一抹笑容、一通电话,才明白,幸福就是这么简单。
  
  一记眼神
  
  初中正式上学的第一天,我就迟到了。怀着忐忑不安的心情进入教室,发现教室里坐满了人。我尴尬地站着,不知所措。就在这时,我的衣角被人轻轻一拉,她微笑地看着我,眼神里散发着阳光般的温暖,清澈明亮。她用手指了指身旁的椅子,我道了声“谢谢”,急忙坐下,侧过脸看着她的眼神,温柔如水,不知为什么,心里涌动着几许幸福之感,迟到的不安烟消云散,取而代之的是幸福的安心。
  
  一抹笑容
  
  忙碌了一天,捧着本子去五楼送作业,谁知刚到五楼,打开门,突然冲出一个人,被他一撞,本子全掉在地上,我几近绝望地蹲下身,整理着散落一地的本子,一边整理一边在心里骂着那个突然窜出来的人。那个人见状,赶忙蹲下身,帮我一起捡本子,一边捡一边说:“不好意思,不好意思。”很快,本子就整理好了,他捡起最后一本,放入我手中,一面带着歉意的微笑一面说:“真对不起。”一瞬间,刚才的愤怒烟消云散,刚准备说“没关系”时,他已经跑远了,唯有那微笑依旧刻入脑海中,幸福之感油然而生。
  一个电话
  
  兴港来了大风!我惊讶地看着新闻,心中的不安加深了许多。爸爸在兴港的船厂工作,那儿有那么多大型机械,万一倒了,爸爸会不会有危险,正当着急时,电话响了,那边传来爸爸令人心安的声音:“丫头,爸没事,机械都很好,大家把它们护好了,没倒。”“不,爸,机械什么的都无所谓,你没受伤吧?”“没,怎么可能呢!哈哈。”电话那头传来了爸爸爽朗的笑声,我心中悬着的那块名叫“不安”的石头终于落了地,幸福之感在心中绽放成花。
  幸福是细小的,幸福是平凡的,幸福就是这么简单,但足以温暖人心。
  (指导老师:朱光)
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亲爱的妈妈:

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爱您的女儿

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夏日的早晨真美!其实美一直在我们身边,就要看你能不能发现它了。

北周隋朝皇帝列表:一匹马作文100字|假如我是一匹马作文600字


  请从以下两题中任选一题作文。
  ⑴阅读下面的材料,按要求作文。
  生活中拥有无数美好的期待,我们无时无刻不在期待中成长。父母期待我们健康长大,师长期待我们学业进步,朋友期待我们快乐幸福……而正值青春年少的你又期待着什么呢?
  请以“期待”为话题,写一篇600字左右的文章。自拟题目,自选角度,自定文体。
  ⑵阅读下面的材料,按要求作文。
  香浓的咖啡触到舌苔是苦的,激动的泪水流到嘴角是咸的,受了委屈鼻子里面酸酸的,得到夸赞心中是甜甜的…… 生命中到底能体会多少种滋味?我们不可得知。然而,我们明白每一种滋味都是生活的给予,我们在品味人生滋味中懂得了人生,不断成长。
  请以“________的味道”为题写一篇600字左右的文章。
  要求:补全题目,自定立意,自选角度,自定文体。
  (注意:作文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。)
  
   【试题解读】
  一、这道话题作文在审题上没有什么大的难度。其开放性较强,考生可以选择材料提示中的一个角度来写,也可以比照其提示加以联想,根据自己的生活积累和思考任意确定一个同话题相关的角度来写。可以写自己的期待,亦可写别人的期待;可以写个人的期待,亦可写集体、民族和国家的期待;可以描写期待的产生、为之奋斗和等待实现的过程,亦可展开议论,阐述“期待”之于人生的意义,人生应该具有什么样的“期待”,如何才能让“期待”变成现实,当“期待”破灭后应该如何对待等等。这道题比较适合写记叙文,因为每个人内心深处都曾有期待,都曾有期待实现的喜悦和期待落空的哀伤,容易写出有真情实感的文章。
  写作这类题目要避免下列三种失误:一是面面俱到,把提示性材料提示的几种角度依次阐释,蜻蜓点水,“遍地挖坑”而不是“选点掘井”;二是千人一面,选材都是老生常谈,例如期待着周末放假回家、期待着和朋友相聚等等;三是空洞,缺少感人细节,自己声泪俱下,读者却无动于衷。
  二、写好这道作文题可以从下面几个方面进行构思:1.深入到现实生活中去,写出人生的酸甜苦辣的味道,如母爱的味道、乡愁的味道、后悔的味道、惆怅的味道等等。2.将思绪沉浸到历史中,在历史的丰富典籍中寻找素材,通过古人的言行诠释人生的种种状况。如透过诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的人生箴言感受“淡到极致的滋味”,透过《史记》中“大隐隐于市”的侯嬴“北向自刭”的举止探讨喜获知己的滋味;通过庄周梦蝶、鼓盆而歌的人生经历探讨另一种与众不同的人生滋味。3.也可以不必那么沉重或厚重,写文笔优雅的散文同样能出彩,如青春的味道、苹果的味道、家的味道、香草面包的味道……都可以写出轻松可爱的小品文。

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