碎片化阅读作文 [碎片化的生活对我们的影响]

[碎片化生活之改变和独立] 追寻梦想的碎片不曾改变

琅琊榜2风起长林:论班主任怎样发挥爱的作用

2019年10月22日 14:26

妈妈对我的爱比地还宽,比天还大,比星星还多,妈妈的爱数也数不清。啊!妈妈,您是那样的伟大。以后,我不会像以前那样惹你生气,我会帮您做些力所能及的事。人家都说:“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这话一点没错。有一次,我看到妈妈在洗。衣服,我赶紧走到跟前,帮妈妈一起洗,妈妈欣慰地笑了。每次妈妈送我到学校,她临走时我都会在她脸颊上&。ldquo;盖个章”……

春城无处不飞花,世间无处爱不在。一。个小小的善举,也许就能定。格成世界上。最优美的风景画,也许就能谱写成世界上最美妙的交响曲。

琅琊榜2风起长林  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符,”
  岁月的脚步匆匆,还没有向去年挥手,新的一年又悄。悄地来到了我们的身边。 在新的一年里,人们总会有新的憧憬,默默的祝福……
  到处都弥漫着春节的气息,家家户户都张灯结彩,忙得不亦乐乎。大人和小孩们的脸上都挂着开心的笑容,迎接着新春到来。
  饭桌上的每一道菜,都是对未来的一种祝福,都包含着深刻的蕴意。
  鱼,象征着人们在新的一年中事事顺心,年年有余;生菜,象征着人们在新的一年升官发财;芹菜,象征着孩子们的勤奋上进,努力读书;年糕,象征着事业或学业更上一层楼,一年比一年高……它们都寄托了人们对美好生活的渴望。
  仰望星空,一个又一个美丽的烟花,五彩缤纷,千姿百态。看!又一个礼花,在空中爆开,星星点点分散开来,一个个星。火飘向四面八方,它们就犹如人们付出的一份努力,最后会合在一起,成为一个巨大的礼花,是啊,它们完成了自己的理想,它们向人们炫耀着自己的辉煌!
  看着这些礼花,我不禁也定下了,自己的理想,并暗下决心。去努力,去追求。
  走进中国年,让我体会到了人们的祝福。
  走进中国年,让我体会到了人们的理想。
  走进中国年,让我奋发努力吧!让我的希望飞向远方。
  
  点评:
  作者抓住春节的喜庆氛围特点,字里行间都流露着对春节的真实感受,那一种种象征,正是来自于对生活的观察和体验,而内心的那种冲动与憧憬则体现出了对美好生活的无限期盼,一种追求,具有极强的影响力。
  (指导老师:季伟譞。)


  【真题回放】
  在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。
  请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
  要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)字数不少于600字。
  
  【试题解读】
  这是一道命题作文,考题很贴近考生实际。初中生成长的过程本来就是一个不断尝试的过程,无论身处校园、社会还是家庭,学生们都是在不断地尝试中成长起来的,可以说成长离不开尝试,尝试也促进成长。
  审题时要把握两个关键词:尝试和成长。首先,要认清什么叫尝试。每个人都有自己的成长历史,会碰到无数的第一次,但“尝试”不仅仅是第一次,还要求是有意义的、主动的,要揭示出对自己成长的意义。所以,“尝试”应理解为第一次主动地去做有意义的事情。其次,要明确成长的内涵。成长是一个逐渐成熟的过程,是心灵、思想、精神等方面的成熟,指的是积极健康向上的一面。题目中的“在”字强调的是一个过程,要把从幼稚到成熟的历程展现出来。
  审题之后,下一步就要结合自身的生活和体验来选材。我们从咿呀学语成长到十五六岁,一定经历了许多人生的第一次。既然有无数可以选择的事件,那么就要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历“在尝试中成长”可以是在挑战面前勇于尝试,成功则收获自信,失败则反。省不足;一成不变的日子里可以换一种活法,发现生活里的惊喜;与父母的冷战,与同学的误会,试一试换位思考,发现爱是需要尊重和理解……可以是反面的教训,也可以是正面的收获。
  写作时要注意体现鲜明的文体特征。如果选择写记叙文,要抓住成长这根主线,注意写出“尝试”的具体过程及心理变化,以及从中得到的成长感悟。如果选择写议论文,要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系,观点明确并有一定深度,要能够引经据典、谈古论今。生活中充满尝试,只有从平凡尝试中挖掘不平凡的体会,关注生活、品味生活、感悟生活,才是作文之道,也是人生之道!
  
  【考场佳作一】
  在尝试中成长
  ○福州一考生
  
  不知从何时起,喜欢一个人独坐在窗下,守着一片晕黄的灯光,泡一杯淡淡的清茶,耳边回响着琵琶曲《平沙落雁》那广阔、平静的乐声,脑海中构造一幅色彩淡雅的水墨画。我一心想着永远抛开人世间的烦恼,生活在这安静、祥和的意境中。
  但是,我忽然意识到,我竟是何等天真,人作为世间一匆匆过客,应留下些证明自己曾经无悔地活着的东西,不应该让自己的人生如同一张白纸,一无所有。拿起画笔,我要尝试着给生命的白纸涂抹美丽的色彩,让自己快乐地成长。
  红色?红色是世间最耀眼的颜色,它代表了激情与奋进。粉红的朝霞,飘扬的旗帜,燃烧的火焰,沸腾的热血,无不激荡我青春的潮汐,高扬信念的风帆。
  我握紧画笔,但又放了回去。我看到窗外那茸茸小草,那明亮的绿色直扑入我的眼睛。对,绿色,充满生机和活力的颜色。四季常青的松柏、刚出土的嫩芽、挂在枝头未成熟的果实都是绿色的,我要让我的人生充满绿色。
  但是,我的基因在提醒我,我是中国人,黄皮肤的中国人。我的手、脚、脸都是黄色的。黄色,黄河的颜色,是它孕育了五千年的华夏文明,养育了十三亿的中华儿女,给了我们顽强不屈的性格和奋进不息的毅力。
  我抬头一瞥,看到墙上挂着图画,上有一望无际蓝色的大海。天空、大海都是蓝色。雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,而比天空更为广阔的是人的胸怀!”我难道不想拥有这宽容、豁达的蓝色吗?
  我拿起画笔,挥洒自如,将奋进的红色、充满生机的绿色、自强不息的黄色、豁达的蓝色、纯洁的白色,编织在那“像雾像雨又像风”的透明色中,于是我的心中升起一道绚丽彩虹。是啊,人生本就多姿多彩,只要我们敢于尝试着去描绘,我们的人生就会拥有各种色彩。
  人生是那么的短促,也不尽完美。一个故事,留一点遗憾,那是让人反省的动力;一幅图画,有一两。处不足,那是让人思考的空间;挫折、失败固然残酷,但都是生命的本色,只要手握画笔,尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画,我们就能够快乐地成长!
  
  点评:
  本文在立意、构思、表达等方面都值得称誉,确是一篇考场上乘之作。
  内涵深刻。文中“在尝试中成长”不是具体而微的,而是由对人生的认识感悟而阐发的——人生短促又不尽完美,应“尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画”,进而“快乐地成长”意境深邃,耐人寻味,反映了作者对人生的深刻思考。
  构思精巧。开篇描写一种“安静、祥和”的生活氛围,继而笔锋一转,发出人生不应如同白纸的慨叹,自然而然地引出“要尝试着给生命的白纸涂抹美丽的色彩,让自己快乐地成长”的主题。主体部分巧用象征手法,赋予不同色彩以特殊的意义,思路开阔,联想自然。结尾以精练的笔法再次点明题意,强化中心。
  表达灵活。融记叙、描写、议论、抒情为一体,叙写得体,议论深刻,蕴涵哲理,感情朴实、真挚,使读者在欣赏其语言功底的同时,又感受到一种奋发向上的力量。
  
  【考场佳作二】
  在尝试中成长
  ○福州一考生
  
  其实我并不是一个十分坐得住的女孩,然而却有一件事能使我文文静静地坐上半天,那就是女红。
  记得小时候看到外婆织毛线,我就叫嚷着要尝试,于是两根针在我手中笨拙地穿来穿去,一天下来,毛线被我织成了一条长长的却是毫无用处的带子;连妈妈钉纽扣的动作都能引起我尝试的浓厚兴趣,我至今还珍藏着儿时尝试的杰作——整齐地钉着八颗各式各样扣子的一块小方布。
  很多年过去了,我的这种尝试情结依然如故。有时走在大街上,看见路边那充满情调的小店里挂着琳琅满目的可爱的手工艺品,我总会停下脚步,踌躇很久,细细欣赏,羡慕不已,总希望自己也会亲手编织。这学期开学时,我有了一个偶然的机会能够重新选择艺校班,我毫。不犹豫地在“中国结班”上打了一个钩儿。
  艺校课上,老师对中国结的历史娓娓道来,为我们展示中国结的图样,我这才了解中国结的编法竟有那么多种,每一种都蕴涵着中国悠久的历史和文化。老师拿出了许许多多五彩缤纷的丝线,边发给我们边说道:“我们今天就从织纽扣结和编和平结开始学习”老师为我们一遍遍演示了编织过程。她熟练地用打火机烧了一下线头并接好,又把线套在一只手指上,另一只手捏着线头灵巧地在手指间穿梭,不一会儿就织好了一个滚圆的纽扣结。此时,我不禁跃跃欲试,学着老师的样子用打火机烧了一下线头,线是接起来了,可留下了一个烧焦的黑疙瘩“不试不知道,原来连接线都这么难啊!”我心里嘀咕着。开始打结了,我把线套在手指上,捏着线头绕圈打转。可线一到我手里就变得笨拙起来,我尝试着编了好多次都没有编成,线却已经乱成一团了,后来还是老师手把手地教我,终于,一个像样的中国结在我手中编成了。接着我又尝试着编织和平结,等到下课时,一只粉红粉紫相交的手链已环绕在我的手腕上了。此时此刻,我沉浸在尝试所获得的成功喜悦中,向每一个遇见的人展示我的杰作。
  “五一”小长假,当同学们都趁着这个难得放松的时机外出游玩时,我却买了许多彩色鲜艳的丝线回家。我编呀织呀,把细细的心密密的情编进了一只又一只手链和指环,送给关爱我的朋友们,让那富有魅力的手链与指环传递我对朋友的友情与思念,让她们一起分享我的喜悦、我的快乐,一起感受伟大祖国悠久的历史和文化。
琅琊榜2风起长林
  【真题回放】
  在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽。容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。
  请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
  要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)字数不少于600字。
  
  【试题解读】
  这是一道命题作文,考题很贴近考生实际。初中生成长的过程本来就是一个不断尝试的过程,无论身处校园、社会还是家庭,学生们都是在不断地尝试中成长起来的,可以说成长离不开尝试,尝试也促进成长。
  审题时要把握两个关键词:尝试和成长。首先,要认清什么叫尝试。每个人都有自己的成长历史,会碰到无数的第一次,但“尝试”不仅仅是第一次,还要求是有意义的、主动的,要揭示出对自己成长的意义。所以,“尝试”应理解为第一次主动地去做有意义的事情。其次,要明确成长的内涵。成长是一个逐渐成熟的过程,是心灵、思想、精神等方面的成熟,指的是积极健康向上的一面。题目中的“在”字强调的是一个过程,要把从幼稚到成熟的历程展现出来。
  审题之后,下一步就要结合自身的生活和体验来选材。我们从咿呀学语成长到十五六岁,一定经历了许多人生的第一次。既然有无数可以选择的事件,那么就要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历“在尝试中成长”可以是在挑战面前勇于尝试,成功则收获自信,失败则反省不足;一成不变的日子里可以换一种活法,发现生活里的惊喜;与父母的冷战,与同学的误会,试一试换位思考,发现爱是需要尊重和理解……可以是反面的教训,也可以是正面的收获。
  写作时要注意体现鲜明的文体特征。如果选择写记。叙文,要抓住成长这根主线,注意写出“尝试”的具体过程及心理变化,以及从中得到的成长感悟。如果选择写议论文,要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系,观点明确并有一定深度,要能够引经据典、谈古论今。生活中充满尝试,只有从平凡尝试中挖掘不平凡的体会,关注生活、品味生活、感悟生活,才是作文之道,也是人生之道!
  
  【考场佳作一】
  在尝试中成长
  ○福州一考生
  
  不知从何时起,喜欢一个人独坐在窗下,守着一片晕黄的灯光,泡一杯淡淡的清茶,耳边回响着琵琶曲《平沙落雁》那广阔、平静的乐声,脑海中构造一幅色彩淡雅的水墨画。我一心想着永远抛开人世间的烦恼,生活在这安静、祥和的意境中。
  但是,我忽然意识到,我竟是何等天真,人作为世间一匆匆过客,应留下些证明自己曾经无悔地活着的东西,不应该让自己的人生如同一张白纸,一无所有。拿起画笔,我要尝试着给生命的白纸涂抹美丽的色彩,让自己快乐地成长。
  红色?红色是世间最耀眼的颜色,它代表了激情与奋进。粉红的朝霞,飘扬的旗帜,燃烧的火焰,沸腾的热血,无不激荡我青春的潮汐,高扬信念的风帆。
  我握紧画笔,但又放了回去。我看到窗外那茸茸小草,那明亮的绿色直扑入我的眼睛。对,绿色,充满生机和活力的颜色。四季常青的松柏、刚出土的嫩芽、挂在枝头未成熟的果实都是绿色的,我要让我的人生充满绿色。
  但是,我的基因在提醒我,我是中国人,黄皮肤的中国人。我的手、脚、脸都是黄色的。黄色,黄河的颜色,是它孕育了五千年的华夏文明,养育了十三亿的中华儿女,给了我们顽强不屈的性格和奋进不息的毅力。
  我抬头一瞥,看到墙上挂着图画,上有一望无际蓝色的大海。天空、大海都是蓝色。雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,而比天空更为广阔的是人的胸怀!”我难道不想拥有这宽容、豁达的蓝色吗?
  我拿起画笔,挥洒自如,将奋进的红色、充满生机的绿色、自强不息的黄色、豁达的蓝色、纯洁的白色,编织在那“像雾像雨又像风”的透明色中,于是我的心中升起一道绚丽彩虹。是啊,人生本就多姿多彩,只要我们敢于尝试着去描绘,我们的人生就会拥有各种色彩。
  人生是那么的短促,也不尽完美。一个故事,留一点遗憾,那是让人反省的动力;一幅图画,有一两处不足,那是让人思考的空间;挫折、失败固然残酷,但都是。生命的本色,只要手握画笔,尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画,我们就能够快乐地成长!
  
  点评:
  本文在立意、构思、表达等方面都值得称誉,确是一篇考场上乘之作。
  内涵深刻。文中“在尝试中成长”不是具体而微的,而是由对人生的认识感悟而阐发的——人生短促又不尽完美,应“尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画”,进而“快乐地成长”意境深邃,耐人寻味,反映了作者对人生的深刻思考。
  构思精巧。开篇描写一种“安静、祥和”的生活氛围,继而笔锋一转,发出人生不应如同白纸的慨叹,自然而然地引出“要尝试着给生命的白纸涂抹美丽的色彩,让自己快乐地成长”的主题。主体部分巧用象征手法,赋予不同色彩以特殊的意义,思路开阔,联想自然。结尾以精练的笔法再次点明题意,强化中心。
  表达灵活。融记叙、描写、议论、抒情为一。体,叙写得体,议论深刻,蕴涵哲理,感情朴实、真挚,使读者在欣赏其语言功底的同时,又感受到一种奋发向上的力量。
  
  【考场佳作二】
  在尝试中成长
  ○福州一考生
  
  其实我并不是一个十分坐得住的女孩,然而却有一件事能使我文文静静地坐上半天,那就是女红。
  记得小时候看到外婆织毛线,我就叫嚷着要尝试,于是两根针在我手中笨拙地穿来穿去,一天下来,毛线被我织成了一条长长的却是毫无用处的带子;连妈妈钉纽扣的动作都能引起我尝试的浓厚兴趣,我至今还珍藏着儿时尝试的杰作——整齐地钉着八颗各式各样扣子的一块小方布。
  很多年过去了,我的这种尝试情结依然如故。有时走在大街上,看见路边那充满情调的小店里挂着琳琅满目的可爱的手工艺品,我总会停下脚步,踌躇很久,细细欣赏,羡慕不已,总希望自己也会亲手编织。这学期开学时,我有了一个偶然的机会能够重新选择艺校班,我毫不犹豫地在“中国结班”上打了一个钩儿。
  艺校课上,老师对中国结的历史娓娓道来,为我们展示中国结的图样,我这才了解中国结的编法竟有那么多种,每一种都蕴涵着中国悠久的历史和文化。老师拿出了许许多多五彩缤纷的丝线,边发给我们边说道:“我们今天就从织纽扣结和编和平结开始学习”老师为我们一遍遍演示了编织过程。她熟练地用打火机烧了一下线头并接好,又把线套在一只手指上,另一只手捏着线头灵巧地在手指间穿梭,不一会儿就织好了一个滚圆的纽扣结。此时,我不禁跃跃欲试,学着老师的样子用打火机烧了一下线头,线是接起来了,可留下了一个烧焦的黑疙瘩“不试不知道,原来连接线都这么难啊!”我心里嘀咕着。开始打结了,我把线套在手指上,捏着线头绕圈打转。可线一到我手里就变得笨拙起来,我尝试着编了好多次都没有编成,线却已经乱成一团了,后来还是老师手把手地教我,终于,一个像样的中国结在我手中编成了。接着我又尝试着编织和平结,等到下课时,一只粉红粉紫相交的手链已环绕在我的手腕上了。此时此刻,我沉浸在尝试所获得的成功喜悦中,向每一个遇见的人展示我的杰作。
  “五一”小长假,当同学们都趁着这个难得放松的时机外出游玩时,我却买了许多彩色鲜艳的丝线回家。我编呀织呀,把细细的心密密的情编进了一只又一只手链和指环,送给关爱我的朋友们,让那富有魅力的手链与指环传递我对朋友的友情与思念,让她们一起分享我的喜悦、我的快乐,一起感受伟大祖国悠久的历史和文化。

琅琊榜2风起长林:【第一次钓鱼】第一次钓鱼作文500字

你在我作文。h。ttp://www.zuowen8.com的眼里为什么这么美?你看你的水是。多么的绿,莲叶多么的青,鱼儿多么的欢,你呀,是如此的美!

琅琊榜2风起长林

刚一进公园,首先映入眼帘的是波光粼粼的湖水,在湖面上那几朵。翠绿的。荷叶,成了小鱼的乐园,作文http://www.zuowen8.com我蹲下身来揪下了一。片面包,洒在湖面上,小鱼争先恐后吃。起食来,好不热闹。


  ○ 广州第113中学一个个带着淳朴、真诚、热情的心走进我的记忆画册中的人,成了一道风景,一道痕迹。这些人,这些物,我又怎能忘记呢?
  ——题记
  
  春意·木棉
  
  每当风儿翻到记忆画册的第一页时,你准会看见一张令人忍俊不禁的“图画”,你会惊讶地看到图片上有三个小圣诞老人在笑。
  记得那时我们年纪很小,所以对任何节日(无论是西方的还是东方的)都很感兴趣。圣诞节那天,我们非常兴奋,姐弟三人带着圣诞帽在家里到处乱跑,欢乐的笑声在屋子的上空响荡着。玩了好一阵,我们都累了坐在沙发上,不知干什么好。有几簇棉絮从一个抱枕的。破口之处冒了出来,我们觉得挺好玩的,便不停地踩那抱枕。年幼的我们还发现:踩得力气越大,棉絮就会飞得越高。于是我们便兴致勃勃地、傻傻地比起赛来,谁可以让棉絮飞得最高,谁就是最厉害的。事隔多年,谁让棉絮飞得最高已经忘记了,只记得,那时弟弟摔了一跤,头栽进了棉絮中,起来时却多了“胡须”,我们看了都哈哈大笑,而可怜的弟弟则在苦笑。手疾眼快的阿姨为我们拍下了这一珍贵的相片,把我们的童真定格在那一刻。
  童年是纯真的,就如木棉花似的火红,令人难忘。
  
  夏日·睡莲
  
  在一次偶然中,找回了小学的毕业照,翻开这本精致的毕业照,往事历历在目:有考试失利的失望和沮丧,有获奖时的兴奋与激动,有在操场上与好友追逐打闹的身影;有联欢会上的尽情狂欢;有毕业考前同学录上的美好祝福,依恋的语句和毕业影集中同学们永恒的笑容……
  忘不了朋友之间的鼓励与笑容,忘不了老师的教诲,忘不了在美术、音乐课上同学们居然指点江山,书生意气,激扬文字,讨论各种话题,并曰:“家事国事天下事,事事关心”忘不了同学们在校运会上为了班级荣誉而努力拼搏的身影,忘不了留言本中同学们特有的字迹……
。  风吹走了祝福,模糊了盼望的视线,我扎紧思念的情结,相信总有一天,我们会再度重逢。同学们的关怀就像炎热夏夜中的睡莲,那么纯洁。
  秋水·桂花
  “老柯,你的公仔也太脏了吧?你也该帮它洗洗了”
  “嘿,你还别说,我明天就会把它扔了!”
  “不会吧!老柯,你对它太残忍了!要是我绝对不舍得扔。我每隔一两个月就洗一次!”
  “那你抱回家去洗吧!”
  “洗完再抱回来?”
  “不是,洗完就送你了。不过不要被×××看见了,这。是他送我的生日礼物,不然他会生气的!”
  “啊!”
  就这样,我把那可爱的Q哥哥抱回家了。弟弟妹妹都很羡慕我,而我也趁机对他们炫耀我的班主任老柯是如何如何的有趣,如何如何的好,结果他们像花痴一样崇拜我的班主任。
  如今,这Q哥哥坐在我的书桌上,对我微笑眨眼,像在说:“我的新主人,你要加油喔!”它总会让我想到柯老师。她是我见过的最特别的老师,她有点孩子气,总是站在我们小孩子的立场上,对我们很信任,十分尊重我们。不过你千万别以为老师窝囊,她很有威信,在我们同学中很受欢迎。
  老师的关怀就像秋水一样静、清、柔,就像桂花飘出的阵阵的香气沁人心田。
  冬风·红梅
  一个寒风习习的夜晚,我又流鼻血了。我很无奈,轻手轻脚地走下床,找纸巾塞住鼻子,不料吵醒了妈妈。妈妈见我又流鼻血了,不禁皱了一下眉头,叹了口气,让我仰头坐下,嘴里叨咕着:“怎么又流鼻血。了?”说也奇怪,这次流血就像一条小溪一样涓涓不断,这可急坏了妈妈,妈妈慌慌张张地把我带到医院。医生的表情有点怪怪的,不知道是我们这么晚来,打扰了他的美梦,还是我的病有点怪。他的样子又严肃又有点不知所措。只看见医生的嘴一张一合,我却什么也没有听清,只是被妈妈拉着满医院跑,并且看见妈妈的眼眶有点湿。我心里有些忐忑不安,是不是我的病太严重了,我会不会死呢?我好想哭,使劲握着妈妈的手。妈妈看出了我的紧张,轻声地安慰我。她经常叫我要像梅花一样,在冰天雪地的冬天里,在凛冽的寒风中,傲然地开出自己的坚强之花。
  鼻血染红了纸巾,这血的红色多像梅花的红啊!我能像梅花一样坚强吗?
  漫漫的人生道路,美丽的沿岸风景。春、夏、秋、冬,每个人、每件事、每样物品都印在我的记忆画册中,印着我的成长痕迹。(指导老师:柯燕、周跃文)
琅琊榜2风起长林
  在我家居住的小区门口,有个六十多岁的老者摆摊修鞋,他对人和气,手艺好,价格公道,谁家的鞋子坏了,都愿找他修补。再加上附近还有几个小区,居民众多,方圆两三里又没有修鞋铺,占了这块风水宝地,他的生意自然就好。通过一段时间观察,我发现老人似乎有点懒散,每天“出工”迟而回家早,只要是天太热或是太冷,索性就不来了。不过已是上了年纪的人,也该轻松点。
  直到有一天,情况发生了变化。小区门口多了一个和他年纪相仿的女修鞋匠,自此,两个人的竞争便开始了。我发现,无论刮风下雨,天寒天热,常常一大早,两个修鞋匠就来抢地盘,靠近大门口那棵不大的香樟树下,正好有一个平台,背靠小区围墙,仅容一个地摊,谁来得早,谁就能占据那块风水宝地。有个星期天我和爸爸出门晨练,迎面碰到那个男修鞋匠。爸爸不解地问他为什么这么早就出来了,他苦着脸说:“没法子啊,从前没人和我抢生意,现在多了一个老太婆,我早点来,占个好地盘,就能多挣点钱啊!”
  为了抢占那个好地盘,两个修鞋匠就这样较着劲,特别是到了夏天的中午,即使地面温度高达四十多摄氏度,街上连个人影都没有,他们谁也不愿回家休息一下。一个大热天,我和妈妈回家,汗流浃背地路过门口,妈妈忍不住对他俩说:“快回家歇息去吧,天这么热,当心中暑啊!”可他们仿佛没有听见似的,仍坚守岗位,仿佛是两个小孩子在赌气一样。
  这种赌气似的较量,上演了整整一个夏天。一天,我路过那里,突然发现那个女修鞋匠不见了。便好奇地问老鞋匠,他低着头,不无担忧地说道:“该不会出什么意外吧?毕竟是上了年纪的人,天天早出晚归,够辛苦的了。她身体不好,我看她每天都要找门房师傅讨要点温水吃药……”再后来的一天,我去修鞋,他戚戚地对我说:“你还记得那个老太婆吗?遭罪啊,她得脑溢血死了,钱挣得再多,又能有什么用呢?”说着,他的眼泪都快出来了,仿佛那老太婆是他亲人似的。
  此后,我再看到这个老鞋匠的时候,他又变得懒散了。大概是老太婆死了,再也没有人来和他抢生意了。一次我去修鞋,对他说:“你现在可以轻松赚钱了”想不到他却叹息道:“钱是什么东西?钱是杀人的刀啊,我真后悔,当初就不该和那老太婆争地盘,如果不是我,她也不会走得这么快。钱,挣到什么时候才算完啊!”接着又说:“要不是为了给上大学的孙子挣几个零花钱,要不是这儿的居民对我好,我真想回去享享清福啊,风烛残年,说不定哪天就撒手人寰了……”他和小区居民的关系确实不错,谁家有结婚的喜事,分发喜糖,都要给老鞋匠送上一份。看着他悲伤的神情,我心里也不禁涌起一阵悲凉……
  再后来,家门口又多了一个修鞋匠。这个修鞋匠也和那个老太婆一样,每天早早就来抢地盘了。没有料到的是,老鞋匠再没有和这个新来的人去争,两个人还互相谦让起来,好几次,我都看到他在不远处摆开地摊,并对新来的友好地笑着,时间长了,他们竟成了朋友,一有空闲,还摆开棋盘,厮杀一番,我爷爷和小区的老人还常围着看他俩下棋。
  。看着这两个亲如兄弟的修鞋匠,大家都感到不解,做小生意的人怎么会变得如此豁达。一次老鞋匠笑着对人说:“这才是做生意的境界啊,你看看,这样做,既不累,又能挣到钱,还交到了朋友,人生的幸福不过如此了吧!”有一次他还对我爷爷说:“孙子已经大学毕业,让我别再干修鞋的活儿,要接我到上海去住住,见见。世面……”
  后来,果然有一段时间再也没有见到他,我想他定是去了上海。每当家里需要修鞋子的时候,就会想起他,心里居然还有一种失落感,家里人都说,怕是再也见不到这位老人了。
  可是,世事难料,一天放学,我看到他又坐在那儿,熟练地干着手里的活儿,我有点不敢相信自己的眼睛,定睛一看,果真是他,我便怀着一种惊喜和亲切感上前和他聊了起来。原来,他和老伴已去过上海,只是过不惯大城市的生活,寂寞难耐,觉得还是这小县城好,有青山绿水,有熟人老友,特别是离开了干了几十年的修鞋摊儿,心里还闷得慌,他说,在这里修鞋,已成了生活的乐趣。所以,没有听从儿子的劝阻,还是执意回来摆摊儿修鞋了。和以前不同的是,他那修鞋摊儿上多了一个精致的小型收音机,是儿子给他买的。
  自此,周围居民和老鞋匠的关系似乎又进了一层,大家见了他,总要热情地和他打招呼,见他有空闲,还会聊上几句。他在我心目中的形象也变得有点不寻常了。——你想,能够看透金钱,意识到“钱是杀人的刀”的人,能够热爱平凡的劳动,并从中获得乐趣,能够从朴素简单的生活中感受到幸福的人,不是一位真正的“达人”吗?他是一名通达之人,达观之人,豁达之人,说得时尚点,他就是一个修鞋达人啊!
  可惜,这样的达人在现实中已经少之又少,难以见到。
  
   点 评:
  这是一篇颇有可读性的作文。能把作文写得如此引人入胜,且有较深的思想内涵,不能不说具有相当的写作才能和文学才能。
  作文要从写人叙事学起,但学习写作多年,许多同学仍未能入门。我们应该从这篇作文学到些什么呢?
  要改变观念,走出定式。不要总是写那些常受笔墨颂扬的人(比如老师、妈妈、模范英雄等)、感人至深的事(比如见义勇为、一心为公等),应把目光移向社会底层和不被人关注的凡人小事。修鞋匠谁都见过,但真正能关注并走进其内心世界的就不多了。也许这种人根本就无法进入一些人的目光,因为他们似乎显得无足轻重,甚至还有些猥琐。然而,在那些小人物的身上往往更能体现出人性和道德的光辉。有一年,上海的高考作文题是《他们》,唯一得到满分的是一篇写农民工子女的作文,专家们认为作者能把目光投向弱势群体,表现了一种人文情怀。
  要善于以事写人,在事情(故事)的发展过程中展示人物的内心世界,不要只是简单地用名词概念来形容和介绍一个人。须知,一个人的性格特点和思想品质会自然地流露或表现在其对待发生着的事情的态度和行为之中。本文写老鞋匠,就是在一系列的事情中展现了他性格思想的变化。——女鞋匠的死使他对以前的做法感到痛悔,翻然醒悟,对“钱”有了新的认识;与新来鞋匠的和谐相处,则使其进入做生意的“境界”,体验到修鞋的快乐;当其自上海归来,再摆摊修鞋的时候,才最后完成了他的性格发展和思想升华,修鞋已不是他谋生的手段,而是他与这个世界联系的纽带,是他与人们交往的渠道,为大家修鞋已成了他的精神寄托。我们在读故事的过程中,看到的实际上是老鞋匠思想性格的发展轨迹。随着故事的展开,人物的形象越来越清晰,越来越丰满。如果只是在静止的状态中刻画人物,人物形象势必平面化,概念化。学生写作当然不同于创作,但要让作文写得富有新意、创意,具有可读性,不能不借鉴一些文学创作的经验和技巧。有句话说,小说的情节就是人物性格发展的历史。这就告诉我们,写人和写事两者不可分割,许多学生写不好写人的作文,就是因为不懂得只有通过一件件事才能把人写活,使之立体化。
  要赋予人物以思想,才能使其血肉丰满。这篇文章的成功之处,就在于老鞋。匠这一人物并非一般的贩夫走卒,而是有着他自己的悟性、自己的活法,有着自己的价值观和人生观。文章的结尾把老鞋匠称为“达人”,并连用了“通达”“达观”“豁达”等几个词,这样就深化和丰富了全文的内涵,从而使老鞋匠这一形象更富教育意义。
  有个学生说他从幼儿园开始,父母就要他做最出色的那一个,多年来激烈的竞争使他身心疲惫,十分厌学,和同学的关系也很紧张。读了此文,回味再三,大受启发,他说,为什么一定要争那个第一呢?为什么不能把学习当成一件很有趣味的事呢?为什么不能把同学看成是自己的学习上的“玩伴”呢?他说,看了此文,他就想做一个学习达人。
  文章还说“这样的达人在现实中已经少之又少,难以见到”,这样的感慨也增加了文章的分量和韵味。是啊,在急功近利、视金钱财富为一切的今天,老鞋匠要比那些腰缠万贯、位高权重而利欲熏心、浑身铜臭者更高明,更潇洒,他们拥有的物质财富并不多,却更懂得生活和人生,更享有快乐和幸福。
  (指导、荐评老师:毛荣富)

琅琊榜2风起长林:请以“选择”为话题作文演练


  还是墨蓝的天,
  还有弯弯的月,
  一位女同学已。在清扫落叶。
 。 看她勤劳的身影,
  聆听落叶的歌唱;
  瞧,篮球场上那矫健的身姿,
  多么活泼向上!
   。
  眼轻轻闭上,
  清香钻入鼻孔,
  凉爽弥漫身心;  眼缓缓睁开,
  抖擞抖擞精神,
  迎来崭新一天!
  
  噢,亲爱的,
  你咋还在天幕上眨巴着惺忪的眼睛?
  我望着你,
  不知,
  你的目光可曾与我会聚?
琅琊榜2风起长林
  在我家居住的小区门口,有个六十多岁的老者摆摊修鞋,他对人和气,手艺好,价格公道,谁家的鞋子坏了,都愿找他修补。再加上附近还有几个小区,居民众多,方圆两三里又没有修鞋铺,占了这块风水宝地,他的生意自然就好。通过一段时间观察,我发现老人似乎有点懒散,每天“出工”迟而回家早,只要是天太热或是太冷,索性就不来了。不过已是上了年纪的人,也该轻松点。
  直到有一天,情况发生了变化。小区门口多了一个和他年纪相仿的女修鞋匠,自此,两个人的竞争便开始了。我发现,无论刮风下雨,天寒天热,常常一大早,两个修鞋匠就来抢地盘,靠近大门口那棵不大的香樟树下,正好有一个平台,背靠小区围墙,仅容一个地摊,谁来得早,谁就能占据那块风水宝地。有个星期天我和爸爸出门晨练,迎面碰到那个男修鞋匠。爸爸不解地问他为什么这么早就出来了,他苦着脸说:“没法子啊,从前没人和我抢生意,现在多了一个老太婆,我早点来,占个好地盘,就能多挣点钱啊!”
  为了抢占那个好地盘,两个修鞋匠就这样较着劲,特别是到了夏天的中午,即使地面温度高达四十多摄氏度,街上连个人影都没有,他们谁也不愿回家休息一下。一个大热天,我和妈妈回家,汗流浃背地路过门口,妈妈忍不住对他俩说:“快回家歇息去吧,天这么热,当心中暑啊!”可他们仿佛没有听见似的,仍坚守岗位,仿佛是两个小孩子在赌气一样。
  这种赌气似的较量,上演了整整一个夏天。一天,我路过那里,突然发现那个女修鞋匠不见了。便好奇地问老鞋匠,他低着头,不无担忧地说道:“该不会出什么意外吧?毕竟是上了年纪的人,天天早出晚归,够辛苦的了。她身体不好,我看她每天都要找门房师傅讨要点温水吃药……”再后来的一天,我去修鞋,他戚戚地对我说:“你还记得那个老太婆吗?遭罪啊,她得脑溢血死了,钱挣得再多,又能有什么用呢?”说着,他的眼泪都快出来了,仿佛那老太婆是他亲人似的。
  此后,我再看到这个老鞋匠的时候,他又变得懒散了。大概是老太婆死了,再也没有人来和他抢生意了。一次我去修鞋,对他说:“你现在可以轻松赚钱了”想不到他却叹息道:“钱是什么东西?钱是杀人的刀啊,我真后悔,当初就不该和那老太婆争地盘,如果不是我,她也不会走得这么快。钱,挣到什么时候才算完啊!”接着又说:“要不是为了给上大学的孙子挣几个零花钱,要不是这儿的居民对我好,我真想回去享享清福啊,风烛残年,说不定哪天就撒手人寰了……”他和小区居民的关系确实不错,谁家有结婚的喜事,分发喜糖,都要给老鞋匠送上一份。看着他悲伤的神情,我心里也不禁涌起一阵悲凉……
  再后来,家门口又多了一个修鞋匠。这个修鞋匠也和那个老太婆一样,每天早早就来抢地盘了。没有料到的是,老鞋匠再没有和这个新来的人去争,两个人还互相谦让起来,好几次,我都看到他在不远处摆开地摊,并对新来的友好地笑着,时间长了,他们竟成了朋友,一有空。闲,还摆开棋盘,厮杀一番,我爷爷和小区的老人还常围着看他俩下棋。
  看着这两个亲如兄弟的修鞋匠,大家都感到不解,做小生意的人怎么会变得如此豁达。一次老鞋匠笑着对人说:“这才是做生意的境界啊,你看看,这样做,既不累,又能挣到钱,还交到了朋友,人生的幸福不过如此了吧!”有一次他还对我爷爷说:“孙子已经大学毕业,让我别再干修鞋的活儿,要接我到上海去住住,见见世面……”
  后来,果然有一段时间再也没有见到他,我想他定是去了上海。每当家里需要修鞋子的时候,就会想起他,心里居然还有一种失落感,家里人都说,怕是再也见不到这位老人了。
  可是,世事难料,一天放学,我看到他又坐在那儿,熟练地干着手里的活儿,我有点不敢相信自己的眼睛,定睛一看,果真是他,我便怀着一种惊喜和亲切感上前和他聊了起来。原来,他和老伴已去过上海,只是过不惯大城市的生活,寂寞难耐,觉得还是这小县城好,有青山绿水,有熟人老友,特别是离开了干了几十年的修鞋摊儿,心里还闷得慌,他说,在这里修鞋,已成了生活的乐趣。所以,没有听从儿子的劝阻,还是执意回来摆摊儿修鞋了。和以前不同的是,他那修鞋摊儿上多了一个精致的小型收音机,是儿子给他买的。
  自此,周围居民和老鞋匠的关系似乎又进了一层,大家见了他,总要热情地和他打招呼,见他有空闲,还会聊上几句。他在我心目中的形象也变得有点不寻常了。——你想,能够看透金钱,意识到“钱是杀人的刀”的人,能够热爱平凡的劳动,并从中获得乐趣,能够从朴素简单的生活中感受到幸福的人,不是一位真正的“达人”吗?他是一名通达之人,达观之人,豁达之人,说得时尚点,他就是一。个修鞋达人。啊!
  可惜,这样的达人在现实中已经少之又少,难以见到。
  
   点 评:
  这是一篇颇有可读性的作文。能把作文写得如此引人入胜,且有较深的思想内涵,不能不说具有相当的写作才能和文学才能。
  作文要从写人叙事学起,但学习写作多年,许多同学仍未能入门。我们应该从这篇作文学到些什么呢?
  要改变观念,走出定式。不要总是写那些常受笔墨颂扬的人(比如老师、妈妈、模范英雄等)、感人至深的事(比如见义勇为、一心为公等),应把目光移向社会底层和不被人关注的凡人小事。修鞋匠谁都见过,但真正能关注并走进其内心世界的就不多了。也许这种人根本就无法进入一些人的目光,因为他们似乎显得无足轻重,甚至还有些猥琐。然而,在那些小人物的身上往往更能体现出人性和道德的光辉。有一年,上海的高考作文题是《他们》,唯一得到满分的是一篇写农民工子女的作文,专家们认为作者能把目光投向弱势群体,表现了一种人文情怀。
  要善于以事写人,在事情(故事)的发展过程中展示人物的内心世界,不要只是简单地用名词概念来形容和介绍一个人。须知,一个人的性格特点和思想品质会自然地流露或表现在其对待发生着的事情的态度和行为之中。本文写老鞋匠,就是在一系列的事情中展现了他性格思想的变化。——女鞋匠的死使他对以前的做法感到痛悔,翻然醒悟,对“钱”有了新的认识;与新来鞋匠的和谐相处,则使其进入做生意的“境界”,体验到修鞋的快乐;当其自上海归来,再摆摊修鞋的时候,才最后完成了他的性格发展和思想升华,修鞋已不是他谋生的手段,而是他与这个世界联系的纽带,是他与人们交往的渠道,为大家修鞋已成了他的精神寄托。我们在读故事的过程中,看到的实际上是老鞋匠思想性格的发展轨迹。随着故事的展开,人物的形象越来越清晰,越来越丰满。如果只是在静止的状态中刻画人物,人物形象势必平面化,概念化。学生写作当然不同于创作,但要让作文写得富有新意、创意,具有可读性,不能不借鉴一些文学创作的经验和技巧。有句话说,小说的情节就是人物性格发展的历史。这就告诉我们,写人和写事两者不可分割,许多学生写不好写人的作文,就是因为不懂得只有通过一件件事才能把人写活,使之立体化。
  要赋予人物以思想,才能使其血肉丰满。这篇文章的成功之处,就在于老鞋匠这一人物并非一般的贩夫走卒,而是有着他自己的悟性、自己的活法,有着自己的价值观和人生观。文章的结尾把老鞋匠称为“达人”,并连用了“通达”“达观”“豁达”等几个词,这样就深化和丰富了全文的内涵,从而使老鞋匠这一形象更富教育意义。
  有个学生说他从幼儿园开始,父母就要他做最出色的那一个,多年来激烈的竞争使他身心疲惫,十分厌学,和同学的关系也很紧张。读了此文,回味再三,大受启发,他说,为什么一定要争那个第一呢?为什么不能把学习当成一件很有趣味的事呢?为什么不能把同学看成是自己的学习上的“玩伴”呢?他说,看了此文,他就想做一个学习达人。
  文章还说“这样的达人在现实中已经少之又少,难以见到”,这样的感慨也增加了文章的分量和韵味。是啊,在急功近利、视金钱财富为一切的今天,老鞋匠要比那些腰缠万贯、位高权重而利欲熏心、浑身铜臭者更高明,更潇洒,他们拥有的物质财富并不多,却更懂得生活和人生,更享有快乐和幸福。
  (指导、荐评老师:毛荣富)

琅琊榜2风起长林:【如何在碎片化中学会生活】碎片化阅读作文


  还是墨蓝的天,
  还有弯弯的月,
  一位女同学已在清扫落叶。
  看她勤劳的身影,
  聆听落叶的歌唱;
  瞧,篮球场上那矫健的身姿,
  多么活泼向上!
  
  眼轻轻闭上,
  清香钻入鼻孔,
  凉爽弥漫身心;
  眼缓缓睁开,
  抖擞抖擞精神,
  迎来崭新一天!
  
  噢,亲。爱的,
  你咋还在天幕上眨巴着惺忪的眼睛?
  我望着你,
  不知,
  你的目光可曾与我会。聚?

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