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五月一日放假安排:“广州什叁行职工坠楼”案过堂,6人被控合法关押罪行|案过堂|合法关押

2019年11月20日 03:02


  初一分班后,一张“Hello Kitty”贴纸粘在桌角上。看到贴纸上那些娟秀的字体,我一度认为她一定是一个温顺的小女生。
  可是,一次课间操时,我在队伍的末尾发现了她。刹那间,脑海中关于她的温顺小女生的形象瞬间被击碎了:一米六九的个子,脑袋微缩着,听见我喊她却没有回话,又过了半晌……然后才龇着大门牙,笑起来。“不行,我得离她远点。”我告诫自己。于是我和她的第一次会面在三小时后便夭折了。
  班会很快就到了,谁知班主任把她安排坐在我身边。“喂!”她喊我。“干吗?”我没好气地回答。“你叫什么?”她露着闪亮的大门牙问道。“我叫……以后再说吧。”“噢。”
  “痛并快乐着”这句话,有点断章取义了,她的世界只有快乐……无论如何,她都不会痛苦,即使刚被班主任训了一顿,她也会在两小时内选择遗忘一切,再次大大咧咧起来。
  她可真是快乐啊,看着因翻译不过关却仍做着鬼脸的她,我再次祈祷:“万能的主啊,救救她吧……”我偷偷替她捏了把冷汗,却发现了一个问题:我怎么关心起她了?有时就是这样,哪怕再冷的人遇上她,也会被她的热情融化……
  课堂上,她是童话中的兔子,永远快乐着;课堂外,她依旧是一个积极分子。
  女生拔河比赛开始了。两组队员正在对峙,中间的红绳头一会儿向左,一会儿向右。同学们一个个憋红了脸,手腕上青筋暴起,紧抿的嘴似乎要咬破嘴唇,一个个尽力下蹲,以取得胜利。这时,一组的她领先喊起来:“一组,一组,永远第一!”随后同学们也跟着喊起了口号,功夫不负有心人,一组终于赢了比赛。她们高兴地互相拥抱,用手指摆成“V”形,兴奋地跳啊、蹦啊。
  认识久了,才发现大大咧咧的她和“Hello Kitty”一样的可爱!
  
  ■
  本文除了选材贴近生活,立意以小见大,叙述抑扬顿挫之外,尤为突出之处在于作者擅长描写人物外貌,三言两语就刻画出栩栩如生的人物形象。譬如,初次见到的她,一米六九的个头,缩着脑袋,反应迟钝,一说话就龇着大门牙,给人留下深刻的印象,呈现出一个乐观的人物形象,让人忍俊不禁。拔河比赛这一情节中,“一组的她领先喊起来:‘一组,一组,永远第一!’”等描写,再加上动作、语言等,展示了人物性格中的另一面:好动,善于鼓动,个性鲜明。
  (指导老师:程功)


  初一分班后,一张“Hello Kitty”贴纸粘在桌角上。看到贴纸上那些娟秀的字体,我一度认为她一定是一个温顺的小女生。
  可是,一次课间操时,我在队伍的末尾发现了她。刹那间,脑海中关于她的温顺小女生的形象瞬间被击碎了:一米六九的个子,脑袋微缩着,听见我喊她却没有回话,又过了半晌……然后才龇着大门牙,笑起来。“不行,我得离她远点。”我告诫自己。于是我和她的第一次会面在三小时后便夭折了。
  班会很快就到了,谁知班主任把她安排坐在我身边。“喂!”她喊我。“干吗?”我没好气地回答。“你叫什么?”她露着闪亮的大门牙问道。“我叫……以后再说吧。”“噢。”
  “痛并快乐着”这句话,有点断章取义了,她的世界只有快乐……无论如何,她都不会痛苦,即使刚被班主任训了一顿,她也会在两小时内选择遗忘一切,再次大大咧咧起来。
  她可真是快乐啊,看着因翻译不过关却仍做着鬼脸的她,我再次祈祷:“万能的主啊,救救她吧……”我偷偷替她捏了把冷汗,却发现了一个问题:我怎么关心起她了?有时就是这样,哪怕再冷的人遇上她,也会被她的热情融化……
  课堂上,她是童话中的兔子,永远快乐着;课堂外,她依旧是一个积极分子。
  女生拔河比赛开始了。两组队员正在对峙,中间的红绳头一会儿向左,一会儿向右。同学们一个个憋红了脸,手腕上青筋暴起,紧抿的嘴似乎要咬破嘴唇,一个个尽力下蹲,以取得胜利。这时,一组的她领先喊起来:“一组,一组,永远第一!”随后同学们也跟着喊起了口号,功夫不负有心人,一组终于赢了比赛。她们高兴地互相拥抱,用手指摆成“V”形,兴奋地跳啊、蹦啊。
  认识久了,才发现大大咧咧的她和“Hello Kitty”一样的可爱!
  
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  本文除了选材贴近生活,立意以小见大,叙述抑扬顿挫之外,尤为突出之处在于作者擅长描写人物外貌,三言两语就刻画出栩栩如生的人物形象。譬如,初次见到的她,一米六九的个头,缩着脑袋,反应迟钝,一说话就龇着大门牙,给人留下深刻的印象,呈现出一个乐观的人物形象,让人忍俊不禁。拔河比赛这一情节中,“一组的她领先喊起来:‘一组,一组,永远第一!’”等描写,再加上动作、语言等,展示了人物性格中的另一面:好动,善于鼓动,个性鲜明。
  (指导老师:程功)
五月一日放假安排
  2013年10月的一天下午,我放学回到家,发现爸爸在清洗“大蒜”,“蒜”上长着几根嫩黄色的芽儿,我好奇地问:“爸爸,你怎么买了两头‘大蒜’啊?”爸爸听后,神秘兮兮地一笑,我不知他在笑什么,感到很纳闷。爸爸笑着说:“这可是大名鼎鼎的水仙花啊!”
  啊!原来这就是水仙花呀!我赶忙凑上前去,多可爱呀,你瞧:白胖胖、圆滚滚的身段上,微微顶出几根又嫩又黄的芽儿,活像小孩子的乳牙。我忍不住想伸手去摸一摸那群可爱的小芽儿,却被爸爸喊住了。爸爸语重心长地告诉我:“这小芽可是开花的地方,你摸了,就影响它开花了。”
  爸爸把照料水仙花的光荣任务交给了我,从此,我每天就多了一件“工作”。每天放学回到家,我总是先给水仙花换水、洗石子,爸爸妈妈给我起了个绰号:水仙小保姆。在我精心的照料下,水仙花的嫩芽终于在一个阳光灿烂的下午,抽出了片片葱绿的叶子,像一张张伸向冬天的小手,又像一把把碧玉刻成的宝剑,挺直亮泽。我心里不禁赞叹:单看叶子就这么美,那花儿又会怎样呢?它是什么颜色,什么形状的呢?
  天气一天天冷起来,我盼望花儿快开的热情却一天天加温。在我一天天的照料和盼望里,水仙花终于挺起了长长绿绿的花秆,在每个箭杆似的花秆尖上,都擎着一枚扁扁的绿“箭头”,那一枚枚绿箭好像要急着射出去。“它们是要穿过漫漫寒冬,飞向遥远的春天吗?”爸爸说:“它要开花了。”就在水仙开花的那个晚上,爸爸邀请我和妈妈赏花。看着水仙花,爸爸问:“水仙花有什么优点?”妈妈说:“它很香,让人一闻就头脑清新。”爸爸又问我:“你觉得呢?”我突然想起我们学的一句儿歌:“十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。”我说:“在严冬,我们一般看不到美丽的花儿开放,水仙却能在严冬绽放,我觉得水仙的意志很坚强。”爸爸听了,点点头说:“对!这就是我对你的希望!”我不由得又多看了水仙一眼,它的六瓣白花瓣簇拥着黄黄的花蕊,散发着沁人心脾的清幽香气,展示着自己的勃勃生机和朴素的美丽。
  啊!美丽的水仙花,你虽然没有牡丹的华贵艳丽,但我深深地爱着你的朴素和坚强。

爱,需要大声说出来。 
  ——题记 
  我小时候,在4岁之前,对于我爸,是完全没有任何记忆的。 
  后来,妈妈告诉我爸爸一直在遥远的地方工作,长大一点,我明白爸爸是驻其他国家的大使馆工作人员,是为国家工作呢!为此,我很骄傲,常常在小伙伴跟前说,我爸爸,是个很厉害很厉害的人呢! 
  再后来,这份骄傲渐渐变成了一份自卑,一份愤怒。看着其他小伙伴幸福地在爸爸的怀中撒娇,我只能在一旁看着;
看着其他小伙伴谈论着自己的爸爸,我却再也说不出类似“我爸爸很厉害”的话。 
  终于有一天,爸爸回来了。我不屑地瞧着我的爸爸,原来就是这样,根本就不是我想象中的。爸爸来抱我,我却用力推开了他;
晚上睡觉,我哭着喊着也不和爸爸睡再一个床上。我看到爸爸的脸色越来越难看,我知道,我和爸之间们已经有了一层深深的隔阂。 
  这份隔阂,一直到我是一岁那年。 
  又一次,我又一次与父亲大声而又激烈地争吵。我遗传了父亲的倔强,和他在一起,我们几乎天天吵架。 
  吵着吵着。爸突然扬起他巨大的手要朝我的打去。 
  我的声音停下来,爸的手也停下来。 
  蓦然间我的泪就源源不断的落下来,止也止不住。爸却捂着头,头上的白发越发明显,我看到他们在微微颤动。 
  这么长的时间,父亲虽然一直与我吵,却从未动手打过我。这一次,我真的害怕了,真的。 
  静的吓人。 
  父亲突然落泪了,他的泪落到了他的裤子上,打出一块深色的水迹,他哭得像一个孩子,我一时手无足措,因为我从来,从来没有见过一个大男人这样不坚强的落下了泪。 
  “那4年,但对你来说,真的就那么重要吗?为什么?难道我和你之间的隔阂,真的这么深吗!你怎么,就体会不到,我对你的这份爱呢?”爸自言自语,我怔住了。 
  难道,爸爸你一直默默地关心着我,爱护着我。 
  我知道,在自己的身后,总有一双关心注视我的眼睛。 
  原来,爸爸你,一直都这样,以一种深沉的方式,悄悄地爱着我,一直都。 
  是女儿不对,是女儿,没有体会到爸爸你的一份爱。 
  我轻轻的,拿起了一张餐巾纸,拭去了爸爸眼角的泪。惊愕,皱纹增加了那么多。 
  爸惊奇的抬起了头,我说:“爸,别哭了,是女儿不对。” 
  八年的隔阂,薄如蝉翼,一捅,就破了。 
  爸抱起我,是的,小时候他从未抱起过我,这,应该算一种补偿吧。他抱着我旋转,一圈又一圈,一圈又一圈,恍惚间,我轻轻的在爸爸的耳边呢喃,爸,我爱你;
恍惚间,我又回到了孩提时代。 
  我笑了,是的,这一刻,我真幸福。 
  …… 
  四岁那年,我推开了你抱我的大手;
 
  五岁那年,我宁死不叫你一声“爸”;
 
  七岁那年,我第一次与你激烈的争执;
 
  十一岁那年,你抱起我,我笑了。爱,需要大声说出来。五月一日放假安排观塘有感 
            半亩方塘不鉴开, 
            天光云影共绕开。 
            问渠哪得脏如许? 
            为有源头死水来。 
            要想活水再次流, 
            保护环境人人干。

五月一日放假安排:战斗仿造|3款美军舰载机在俄罗斯航母亲下投降,没拥有弹射谁能成飞宗到来?


  时间从指缝中悄悄地溜走,剪一段烛光,照亮昔日过往,浮云遮眼,看不清容貌,理不清思绪,时间去哪了?为何寻不到了 ……
  —— 题记
  时间真的过得好快,一转眼,十几年,从刚刚来到这世界上嗷嗷待哺的婴儿到现在正值花季的少年,我们越发成熟,这是时间走过每一处时,沉淀下最珍贵的礼物——成长。
  时间不经意就改变了许多东西,我依然记得,在小学时,我天真地认为毕业还在宇宙的边缘,实际,是我错了……转眼间,上初中已经两年了,还有一年,又要离开这所聚集了笑与泪,见证我成长的学校。
  直到现在,我才意识到,时间过得真的好快,无论我们怎样挽留,它依然不留痕迹地向前跑,不肯停留。
  我突然发现,父母经过岁月的洗礼,额头已有几道细细的皱纹了,父亲两鬓的头发已变白了,母亲的手更加粗糙了……一年又一年,我终于明白了,他们是在花费年华,让我长大。
  关于时间,朱自清说:“你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷走了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?”
  再回首,这些年,有哭有笑,有烦恼有忧愁,这些年飘摇如帆船的我,也经历了人生最初的悲喜,接受过父母、老师、朋友对自己的关爱,也品尝过他们失望的眼神。因为幼稚做过好多让自己很后悔的事,可惜,时间并不能回到过去,我们只有把希望放在未来,期待未来的绚烂。
  其实,时间一直都在,它并没有丢下我们,是我们在浪费它,我们享受着大把美好时光,总以为日子还长着,总把事情推到明天做,这也许就是让时间悄悄溜走的原因。
  时间是我们得到的最好的礼物,时间早晚会消磨我眼角的忧郁,加速我的成长,我也终究会变成自己喜欢的样子。
  时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,时间都去哪儿了,还没好好看你眼睛就花了。
  指缝太宽,时间太窄。
  (指导老师:隋永奎)
五月一日放假安排天龙八部之天降奇儿 
  老天爷早给我起好了名字,叫什么磕磕碰碰,真遭殃叫着破名。以后在天龙这个武林之地好好混把…… 
  主人点了进入游戏,我便出生了,刚来到这世界,人生地不熟的,先观察了一下地形,正中央有一位白发老人——赵天师,他手拿利剑,骑着白鹤,威风凛凛。我点了一下他,立刻跳出了几个任务。我高兴极了,在这要想有得一席之地,唯一之际就是升级,我不问甚么都接了下来。 
  拿出任务单一瞅,给别人送餐具,赶快背起那压腰的东西,一步一个坑的走,走到了地方,累了个半死,终于赶到了,给了我一个铜打发走了,要不是系统有规则我就杀了他! 
   不管多累,也得干啊,不干就不能出人头地,我一咬牙一跺脚,“再累也得干”。 
   日日夜夜,一日一日地熬到了10级,终于可以拜门派,我左思右想,最后还是踏入了武当的贵地,从此,此人便以武当为荣,傲世江湖…… 
   欲问江湖闲情,下次一一到来……


  朋友每每做了噩梦都要向我报告一番,以便把这噩梦“破掉”。她一边喋喋不休一边哀叹:“怎么做了这样一个梦,多不好的兆头啊。”看我在这边一脸窃笑,她更愤愤:“怎么这样幸灾乐祸?”
  “做噩梦有什么不好?我喜欢做噩梦。”我说。
  “喜欢做噩梦?有病。”
  但我真的是喜欢做噩梦。做噩梦常常让我感觉幸福。
  “有什么理由感觉幸福?”
  于是我一五一十地向朋友陈述:
  首先,就当是免费观看为自己独家放映的恐怖大片。在观看过程中,自己的身份还可以自由转换,或做演员,或做导演,或做旁白,或做编剧,感觉神奇无比,效果极佳——这样想想,不幸福吗?
  其次,醒来后大汗淋漓,松弛酣畅。省了跑步机的麻烦却结结实实地做了一次有氧运动——这样想想,不幸福吗?
  “还有什么?”朋友三问。
  还有,当然就是噩梦的内容了。
  梦见山洪袭来,浊流连天,狂涛骇浪,汹涌澎湃,自己踩一稻草,正在水的冰凉中快速下沉,心中不胜绝望。醒来发现原来只是身边小儿自由夜溺——不幸福吗?
  梦见故去的亲人音容重现,围炉煮茶欢跃谈笑,梦里也怀疑这是不是梦,甚至还偷偷数了数父亲脸上的皱纹。醒来虽然伤感,但是再一想这已是能够与亲人们再次相聚的最亲密的途径——不幸福吗?
  梦见自己满头白发,醒来照镜青丝依然。梦见自己被人追杀,醒来看见月华皎洁。梦见与爱人痛恼分手,醒来听到他的呼噜香甜。梦见脚被冻坏含泪截肢,醒来发现只是裸足被外——不幸福吗?
  噩梦只是梦,再噩也不是真的。如同美梦也只是梦,再美也不是真的。其实,我发现一个有趣的现象:那些做了美梦的人,似乎也是不快乐的,他们好像觉得相比于虚假的美梦,自己的现状就如同一场真实的噩梦。因此我想,如果虚假的噩梦能让我们关注到自己早已忽略的那些珍贵的拥有,仅为这个,难道不就很幸福吗?
  (于仁耿选自《中国青年报》,有删节)
五月一日放假安排
  一技
  在文章的结尾,出现了疑问句的形式,我们不妨把它称为疑问式结尾。这种形式在整篇文章的最后,提出问题(或进行反问),给读者留下思考的空间,意味悠长。
  张之路的小说《羚羊木雕》,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”要回来,“我”无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。万芳不但不生“我”的气,还安慰“我”,让“我”觉得“我”是世界上最伤心的人。因为“我”对朋友反悔了。结尾说:“可是,这能怪我吗?”从而引发读者对问题症结的思考:“我”珍惜友情不对吗?父母重财轻义对吗?父母的武断行事对吗?我自作主张对吗?在日常生活中,自己不理解他人,或者他人不理解自己,是存在的,对于怎样沟通不是简单几句话就能说清楚的。那就由读者去评判吧!
  一文
  岁月涤青丝
  张玮
  记事以来,奶奶便有一头柔软而乌黑的中长发。那发顺如上好锦缎,柔如六月飞絮。我那时便时常梦想着有一头与奶奶相同的黑发。
  小时候,每日清晨,奶奶总是将我的短发披散,手执桃木梳,一下一下,精心打理。木梳抚过发丝,似朝圣者之于圣坛。微风荡过,短发与中长发交织,似在编织梦的礼赞。
  曾记得有一次,待奶奶梳理罢,我硬是嚷着,闹着央求奶奶蹲下,故意将奶奶原先梳好的一丝不苟的中长发弄乱,然后学着奶奶的动作,一下一下,力争做到最好,却往往事与愿违。桃木梳那可憎的锯齿之上,还叼着几根青丝,我的心里一阵酸楚,眼泪顿时掉了下来。
  我为我的行为而内疚,可奶奶却乐呵呵地顶着这一头“乱箭靶子”,走街串巷,逢人便一阵夸耀。
  就这样,我待在奶奶身旁,桃木梳经奶奶的手,滑过了我人生六七年的时光,直把那昔日的短发,梳成了中长发。
  随着年龄的增长,我因繁重的学业,纵有千百个不愿,也不得不离开奶奶。即便是周末,也少有空闲。桃木梳也长卧于梳妆台,历经无数个白昼黑夜,阴雨晴天……
  记不得是哪一天了,我抽空回到奶奶家。如常的装饰布局,如旧的氤氲宁和。脚跟叩响家中的每一寸地域,怀一份怅然,似故地重游。无意间,红褐色的桃木梳撞入视野,偌大的梳妆台上,孤零零的,似被主人冷落般,可怜之至。我回想到昔日情形,便似从前般,央着奶奶。奶奶宠我,自是事事顺我,桃木梳也因欣喜而情不自禁地颤抖着。当屈身坐下,抬头望向镜中的一刹那,我愕然,奶奶昔日黑顺的中长发,早已洗涤上丝丝亮白。冷风刮过,丝丝黑发与白发交缠、追逐,似一场难解的梦。
  岁月涤青丝,涤长了短发,却也涤白了黑发。桃木梳经手的韶光,究竟何时梳走了那远去的童年?
  一评
  作者以桃木梳为文章的意象,回忆了与奶奶在一起的童年。那时的自己,由短发盼长发,如今的现实却是:“岁月涤青丝,涤长了短发,却也涤白了黑发。”自己虽长大了,但在自己短发变长发的同时,奶奶的黑发却变成了白发。引发作者很多感慨,就以问句深深思考吧!

五月一日放假安排:广装置市农业农村局召开专题会深募化念书贯彻全市扫黑摒除恶行工干会肉体


  星期五下午,语文老师抱着一堆试卷走进教室,对我们说:“今天我们来一次考试。”
  老师的话一说完,我们都觉得莫名其妙,这个单元还没有学完呢,怎么就要考试了?大家在下面议论开了,既感到非常奇怪,又急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好。这时,老师又发话了:“考试时间只有五分钟,试卷发下来后先不要做,也不许偷看,等我说‘开始做题’后才可以做,否则做零分处理。说了这么多,应该知道规矩了吧。”听了老师的一番话后,我们更觉得纳闷了,不知道老师的葫芦里卖的什么药。
  老师将一张张试卷分发到每位同学的课桌上,拿出计时器,大声说:“开始做题。”我把试卷翻开一看,大大的标题上写着“知识渊博型中学生测试题”。咦?“知识渊博”就靠这几个题目吗?时间不多了,我还是先看题目吧。只见第一道题的题目是:“先认真读读每道题。”哼!陷阱!我才懒得看呢,浪费时间。
  正在我奋笔疾书时,忽然发现旁边的李立同学没在做题,正悠然自得地玩弄着钢笔。我疑惑不解:“李立那么聪明的人都不会做吗?真让人摸不着头脑。唉,别想那么多了,她八成会得零分。”
  写着写着,忽听老师喊道:“时间到,收卷!”就要收卷了吗?五分钟怎么过得这样快?我还有那么多题目没做呢。我很不情愿地交了试卷,心想:“这次一定不及格了。”但一想到李立,我又高兴起来:“哈哈,她那么聪明都打零分,我这下可有伴了!”然后便和同学们讨论起来了。
  考试成绩出来了,老师公布说:“全班只有李立、刘洪、明珊珊、陈仕林等四人打了满分,其余的都是零分。”我简直不敢相信自己的耳朵,问别人,他们也是一头雾水。我急忙去看李立的试卷,只见她的试卷上只写了两道题,老师却给她打了一百分。我抓过李立的试卷,准备去问老师,却无意间发现试卷的最后一题写着:“读完以上各题,请只做第二和第三题”。天啊,这是一个陷阱啊!我的肠子都悔青了:“为什么开始不把题目都看一遍呢?”
  唉,“悔”,怎就一个字!
  
  ■
  一、构思新颖。小作者选取的“考试”与众不同,时间极短,有新鲜气,引人入胜。有哲理性,这不仅仅是“考试”,发人深省。
  二、叙述生动。文章通过对比,把“我”考试时的心理活动刻画得非常生动、传神,读来幽默风趣,令人忍俊不禁。另外,文章语言传神,比喻贴切,不失为一篇好的习作。
五月一日放假安排
  “细节”,是指细小的环节或情节。细节描写就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它具体渗透在对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等之中。好的细节描写可以“于细微处见精神”,让读者眼前呈现出栩栩如生的人物形象。细节描写的技巧主要有:
  其一,描摹个性的外貌。人物外貌的细节描写,可以使人物形象栩栩如生,使人有“如见其人”之感。鲁迅《故乡》中“细脚伶仃的圆规”的杨二嫂与闰土的“手”;《孔乙己》中的“早已看不出底色的破长衫”;《药》中康大叔那“块块饱绽的满脸横肉”;《祝福》中祥林嫂的“眼珠间或一轮”等,都不是一个外貌的全部,而是某一局部的特征描写,却深刻地反映出人物形象的本质特征。
  其二,勾勒细小的景物。环境描写的作用是为了烘托人物形象,而典型环境常常于细小的景物中勾勒出来。伏契克《二六七号牢房》中“我”被打得伤口流着脓血动弹不得时,“老爹”利用放风的时机采来了一小朵雏菊和一根青草。就这细小的景物,又使“我”看到了生命和希望。
  其三,攫取细小的动作。现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,不是刻意或是做作出来的话,是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。《大堰河——我的保姆》第十节里用“摸着”“看着”这些常人所具有的细小动作,让我们感受到作者热烈的心,体会到他对大堰河深沉炽热的敬爱,也让我们深刻地领会到大堰河的品格。《我的老师》中蔡老师“教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲在石板上”的细小动作,极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。
  其四,综合运用多种写作技巧。譬如邹韬奋的《我的母亲》:“(我)呜呜咽咽地背着那位前世冤家的‘见梁惠王’的‘孟子’!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强地说着‘打得好’!”这段细节描写是作者回忆年幼时背书被父亲打手掌时的情景,集中描写了母亲的肖像和语言,刻画出一位慈爱而又深明大义的母亲形象。
  
  总与一缕炊烟有关
  江一刀
  写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的香,再远,也能点亮我们的眼睛和脸庞。
  母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默地守望着。
  其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。
  虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着,说:“真想天天都能这样!”
  终于能够天天都这样了,我和妹妹却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪,心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。
  “又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老而和蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。
  那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源。
  (选自《最阅读·夜读版》,2014年第2期,有改动)
  这篇文章记叙了母亲一生为儿女们的“吃”而忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。文章标题新颖别致,富有诗意,意蕴深长,“一缕炊烟”既是全文的叙事线索,又是母亲形象的化身。尤其是细节描写,作者抓住“母亲”细微而又具体的动作与神态等,加以生动细致的描写,凸现了母亲的个性。如“捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽”一句,这是对母亲动作的细节描写,“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”“难以下咽”也是母亲并非挑食、不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。又如“饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然”一句,这是对母亲神态的细节描写,物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依旧“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活的牵挂和对儿女的思念,更加突出了母亲的伟大、无私。另外,行文中自然饱含深厚的情感,并有作者自己的独特体验。如文末 “那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源” 一句,意蕴深远,告诉我们:母亲将深沉的爱融注在“吃”上,她一生都在为儿女吃好穿暖而日夜操劳,殚精竭虑;母亲将真挚的情幻化成那一缕缕炊烟,用她生命的光束铸造我们的生命,照亮我们的前程。由此我们便会感悟到人生的况味,产生共鸣,激发起联想。此谓“文有尽而意无穷”。
  佳作展示
  温暖的时刻
  一个微笑,温暖在我心里。
  记得去年暑假的一天中午,我在人民公园尽兴玩耍,突然觉得既疲惫,又口渴,喉咙里就像塞着一块干巴巴的馒头,口中的唾液也似乎躲藏起来。我低着头想:现在要是能喝上一杯清凉的茶水该多好啊!我抬起头向四下里张望,一个醒目的大字——“茶”,忽地闪现在我的眼前。我喜出望外,向茶亭走去。
  随着我的脚步声,一个微笑的中年男人迎向了我。于是我脱口而出:“茶家,我要一大杯凉茶。”“好,就来。”又是一个微笑,暖人心窝。我接过一杯茶“咕噜噜”地喝下去,顿时爽快多了,“再来一杯!”我掏出手帕不时地擦汗。
  我坐在一条石凳上,漫不经心地环视这个凉亭:一弯柳枝向亭内伸探,一张长方桌,上面摆着一个水盆——盛着洗杯具的水,两条洁净的干毛巾,两只茶壶,若干杯子。更引人注目的是壁橱中上层陈放着人丹、十滴水、茶叶;下层放有若干水瓶……
  我的视线转移到这位茶家身上,他四五十岁光景,身着洁白的围裙,头脸洗得很干净,指甲也似刚剪过。只见他笑眯眯地一手拿着茶壶,缓缓地向杯中倒茶。这时我惊讶了,原来他戴着的是盲人墨镜。“别急,茶就来。”他面带微笑,笑得那么甜。
  凭感觉,他倒满那杯茶,双手端起向我面前递来:“来,喝吧,新茶沏的,挺香。”他仍然面带笑容。
  我上前双手接过茶,用心地品尝着,这茶浓郁醇香,淡淡的苦涩。我又一次细细端详着他,洁白的围裙,墨色眼镜……
  喝完茶,我掏出了一元钱给他,他用手摸了摸:“噢,太多了,只收三毛,找你七毛。”他在口袋中慢慢地摸着,比画着。望着他递过来的七毛钱,我的心中又升起一股暖意:“叔叔,这七毛钱你就留着吧。”“不能啊,我这个茶亭是居委会帮忙建的,我不为挣钱,只为路人行个方便。”他笑着向我说道。
  我久久仰望着他,一个盲人,心里竟是这样明朗,想的竟是“人人为我,我为人人”!
  现在,每当想起这位盲人微笑的那一刻,温暖就在我心中流动。
  
  点评
  文章通过细节描写,把日常生活还原得有滋有味,把人物的情深意浓通过细节表现出来。首先,捕捉细小的神态,反复渲染。文中的“我”口渴刚走进茶亭时,“一个微笑的中年男人迎向了我”;“我”再要一杯茶时,“茶家”“又是一个微笑”;“茶家”退七毛钱时,“向我微笑”。文章由“茶家微笑”这一不自觉地表现出的神态引发的“温暖”统领全篇,极切题意。其次,描摹个性的装饰,生动传神。作者抓住了盲人茶家的局部特征“墨色眼镜”,深刻地反映出其“我为人人”的本质特征,读来有“如见其人”之感。另外,作者对“茶家”的语言描写也恰到好处,显得人物高雅;对茶亭环境的描写自然贴切,如水盆、手巾、茶亭内卫生质量、人丹、十滴水等,都表现出盲人服务周到。开头与结尾互相照应,使文章结构严谨,主旨得到进一步升华。

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---------------------医院里--------------------- 
  “卡卡,你快告诉我,你的魔法到底是哪里来的?” 
  “哎,公主,事到如今,我只有告诉您了。” 
  “快说!” 
  “其实你是爱莉亚女神的后代。” 
  “爱莉亚女神?你是说那个为了与魔王战斗而耗尽了所有生命的爱莉亚女神?我怎么可能会是女神的后代呢?别开玩笑了,卡卡。” 
  “公主,我没骗您,虽然您现在过的很开心,但您没有想过其他海洋的人鱼正遭受着痛苦的煎熬!” 
  “不可能的,我一个人鱼公主,怎么能跟爱莉亚女神比呢!” 
  “公主,您还记得吗?我给您的任务是是什么?” 
  “就是寻找4个手臂上印着花朵印记的人类呗。” 
  “没错,只要手臂上是印着花朵印记的人,就是爱莉亚女神的后代!” 
  “那么说,我手臂上也有花朵印记咯?” 
  “没错,是的公主。” 
  “不可能,我从没看见过,”说着,爱丽儿把袖子挽上来,她发现了一个粉色的花朵印记,“这,这印记什么时候冒出来的?!” 
  “其实只有魔法继承人(必须是知道自己是魔法继承人)或会魔法的人看的时候,花朵印记才会显现出来的。” 
  “哦,原来如此。” 
  “只有你们才能打败海伦啊!而且,我发现梦恋竟然也是爱莉亚女神的后代!” 
  “海伦是谁?梦恋原来也是爱莉亚女神的后代呀。” 
  爱丽儿把梦恋的袖子挽上来,果然发现了一个紫色的花朵印记。 
  “海伦其实是魔王的后代。” 
  “真可恶!” 
  “我在银雪、高娜、陆丰、宫德身上也感到了一股奇怪的能量,他们都有可能是爱莉亚女神的后代呀!” 
  “为什么高娜也是,还有宫德那小子,不是他,梦恋就不会变成现在这样了!” 
  “公主,您别生气了,这只是我的估计,还要进一步确认啊!” 
  “知道了,我现在就去!” 
  “等会公主,我先教您一点魔法,等确认以后我们再一起教。” 
  “知道了,快说吧!” 
  “想着要去的地方,边说:人鱼之心-爱之力-瞬间转移!” 
  “知道了,人鱼之心-爱之力-瞬间转移!” 
  说完,爱丽儿就到了学校。 
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下集看点:朋友和好

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