揭秘,38元何以轻松把BMW开回家?

网传宁波要壹话音拙贱5天雨水?气候台:下到14日会气喘话音

京大:聊城:要勇于和学霸同桌

2019年11月20日 01:17


  “这老爷车!又熄火了。真背啊!”爸爸唉声叹气,连连摇头。
  “唉,这车也太烂了。”妈妈嘟哝着说,“我提议,我们是不是干脆换一辆?”我看着妈妈满脸期待的样子,禁不住大声喊:“好!好!我举双手双脚赞成!”
  听妈妈说,当初家里买这小货车是因为爸爸工作需要,由于当时家里条件不允许,这小货车是二手的,算算年纪它比我小不了几岁。可现在的它真惨:不是漏油,就是雨刮器坏了,再不就又爆胎了……真可说“三天一小坏,五天一大坏”。想想同学家开的不是“奥迪”就是“现代”,我也早就想让爸妈买新车了。现在妈妈提出换车,我想爸爸不会不同意吧?
  “嗯,换!”老爸的决定铿锵有力。“换辆什么车呢?”
  “买德系车,安全!像桑塔纳、捷达、帕萨特,几乎垄断了我国中档汽车市场。”老妈蛮精通的样子。
  “买日系车,省油!像广本、飞度、丰田,日系车技术尖端,也相当不错。”老爸这一家之主考虑得较为周全。“现在油价日益高涨,德系车油门一轰就是一块钱。”爸爸紧接着又说了一句。
  “要安全,安全最重要!还是要德系车。”老妈急切地说,也许是出于对车夫老爸的安全考虑吧,老妈坚持着要德系车。“如果要省油,我们可以买个小排量的。”听这话,老妈可能是老早就动了换车的念头吧,要不然哪能这么“精通”呢?
  “小排量?不行不行,跑不起来,速度跑不快怎么行?”老爸连连摇头,坚决不同意。
  “1.6排量的也不行?你看大街上1.6排量的车少吗?”老妈为了证明自己说的没错,指着马路上来来往往的车说。
  “1.6的在这种路上开开没问题,到高速路上不安全。”听了爸爸的话,妈妈不再作声,也许是在为经常要出差的老爸的安全考虑。
  听着爸妈的谈论,我不知该怎么办:安全的费油,省油的又不安全?怎么就这么难呢?看着满大街飞来飞去的车,我脑海里突然跳出了一幅幅的画面:堵车,排起了车长龙;停车,地毯式“搜查”着停车位;更有那惨不忍睹的车祸……“我国的经济突飞猛进,人民的生活日益提高,环境污染问题也日益突出。目前我国在用汽车量有1 300多万辆,在今后10~15年内,中国汽车保有量将以年均9%的速度增长,汽车的尾气排放已成为主要的大气污染源……”耳畔响起老师那有些担忧的话语。
  我长舒一口气,说:“这车,咱们别买了!”
  “为什么?”爸妈都狐疑地看向我,异口同声地问。
  “为了清爽舒心的空气,明媚灿烂的阳光,柔和湿润的清风;为了草长莺飞柳丝拂堤,青山墨黛碧波荡漾;为了我们健康长寿,为了我们子孙后代;让我们节能减排,呵护这唯一、美丽的家园。”
  “呵,作诗嘞,还挺陶醉的。”妈妈笑着说,“不买车我们出行怎么办?”
  “公交车,快客,火车什么不能坐?还有自行车——既方便快捷,还锻炼身体。”我为自己的主意兴奋地比划着说:“人家西方发达国家现在都流行骑自行车了。”
  “自行车?不行不行。”老妈连声反对。
  “怎么不行?我赞成。”老爸支持我,“市内用自行车,还可以来个双人自行车去兜风。你看人家老年自行车队,挺壮观的。出差坐快客,司机免费为我服务,既不劳累,又不紧张,真挺划算的。就是你上学来回骑自行车吃得消吗?”老爸笑着问我。
  “行!”我拍拍胸脯下保证。
  “这轿车不买,一年还省下一大笔开支呢!”老爸贼笑着说,“要是咱家太富了咋办?”
  我脱口而出:“捐了!把买车、养车的钱捐给贫困者!”
  爸妈看着兴奋的我哈哈大笑。
  如今,我家拥有三辆自行车。每逢周末,三人一起去兜风,好不快乐!
  (指导老师:王秋珍)


  山清水秀家园美,这一定是每个人都渴望看到的,可如今的家园呢?
  时间:2700年
  黑乎乎的雾气散发着刺鼻的味道,以前湛蓝的天空不见了,清澈的小溪也没了踪影。天空中飘着无数白色的垃圾,公园里的花草奄奄一息地在挣扎。一个环境保护工作者发出了深深的叹惜:“唉!我真不敢想象再过十年地球会是什么样子?那片曾经美丽的家园究竟到哪里去了?”
  不知不觉中我陷入了深深的梦境。曾经的美好家园,美丽得令人神往。山永远是那么绿,水永远是那么清,平静的水面用手一碰,立刻荡漾起一圈圈涟漪,漫山遍野的鲜花争相开放。可现在,连根草都找不到,远远望去,山上光秃秃一片。半个世纪以前的宇航员俯看地球,绿色和蓝色是主打色。如今,取而代之的是一片又一片的枯黄和黑暗。
  湖水也变了模样,如绿油漆一般,绿浪翻滚的湖水涌向岸边,带来一阵阵腥臭味道。
  曾经的海洋,浩瀚壮观,可现在它早已改变本色。被污染的水黑灰黑灰的,沙滩上随处可见鸟儿的尸体。海洋中的生物早已了无踪迹,更何况陆地上的呢?地球的美丽一去不复返。现在的人们每天得戴着防紫外线面罩才能出门。
  我不禁打了个寒颤,原来是个可怕的噩梦。唉,但愿这是个梦,如果有一天地球真会变成那样,那么,人类该怎么生存呢?我想我们应从现在做起,以我们的能力尽自己的义务保护环境,使我们的家园更加美丽。
  夜色正浓,我又做了一个美丽的梦,梦见山是绿的,水是清的,永远那么明朗,永远……
  
  (指导老师:李辉)
  
  小作者以梦境入文,直面地球严峻的生态环境问题,拨动社会七弦琴绷得最紧的琴弦,立意很有深度。文章构思巧妙,采用科幻小说的形式,亦真亦幻写法,将梦境与现实结合,让读者从梦境中警醒,颖悟到保护现实环境的急迫性。结构上首尾照应,不但显示布局严谨,也暗示只要人类与自然和谐相处,未来仍可乐观。
京大

哎!我这个坏毛病不仅仅成为我自己的烦恼,还惹得妈妈生气,我一定要改掉它!


  风止住了它轻盈的脚步,变得狂躁不安,并夹杂着沙粒扑向我们;雨仿佛忘记了自己的使命,不再“无声润物”了,而是裹卷浊物横流;空气似乎也和我们作对,可用“新鲜”一词来形容的东西简直是少之又少了;而我们热爱的那象征着希望与动力,给予我们无限光明与温暖的太阳——不但不再温暖我们,而且开始伤害生灵了……
  眼前这残酷的现实,是在毁灭我们人类吗?不!不!恰恰相反,是我们人类在践踏她,侵蚀她原本秀美的容颜。
  迈着沉重的脚步,我踏上了“寻找她的骤变”之路。我将用自己的亲历告诉人类,到底是谁在改变谁,谁在伤害谁。
  我走过山地,走过森林,走过草原……看到了图利者的乱砍滥伐,看到了农民的毁林开荒,看到了牧民的过度放牧……于是,茂密的青山秃了顶,绿洲变成了不毛地,草原变成了沙漠……我想告诉云儿、风儿、鸟儿,不是你们伤害了我们,而是我们伤害了你们!
  我路过小溪、河流,看到村头小溪注满了附近养猪场排出的猪粪,城区的湖中似乎有清理不完的生活垃圾,而郊外的河流则被一眼眼的排污管道口排出的或黑黑的或红红的刺鼻的浊流污染着……
  看到这些,我停住了沉重的脚步,心被那严酷的现实灼伤了。我闭上眼睛,什么也不想看了。然而我的耳朵却无法拒绝不断灌输进来的各种污染信息:越来越严重的酸雨消息,严重超标排放的二氧化碳消息,地震、海啸带来的噩耗,臭氧层被破坏的报告……这一个又一个不幸的消息,总在不停地吞噬着我的心。
  此刻我毅然决然地再次迈开了自己的脚步,不再是寻找被污染的痕迹,而是凭借自己微薄的力量,去解救那身处水深火热中的家园。
  不随手扔垃圾,不随地吐痰;不用纸巾,而是随身揣一块奶奶辈们曾用过的手帕;不用一次性餐盒与一次性筷子,自备饭盒和勺子;不单洗一件衣服,总是凑够了三件以上再洗,漂洗过内衣的水再漂洗外衣;送同学的生日礼物不包装;买东西拒绝商家免费提供的塑料袋……不仅自己身体力行,而且也劝说身边的人这样做。
  给校长写绿色校园环保节能建议书:改掉过于密集的校园景观灯,关掉教室与试验室里白天也开着的长明灯,换掉洗衣房里直径过大的水龙头,撤换食堂里还在使用的一次性餐具,调高学校夏天行政办公室里过低的空调温度,取缔学校小卖部的塑料袋……
  投书校广播站,投稿到一些学生刊物,晓之以理,动之以情,宣扬一种观点,一种理念:中国是我家,维护环境靠大家。
  我深知自己的力量微薄,但我始终记着一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”也深信另一句话:“聚沙成塔,集腋成裘。”更是践行一句话:“千里之行,始于足下。”目的只是为了她的美丽。
  
  点评
  一般写环境保护的作文,很容易写得空泛、抽象,而杨湾同学的这篇作文却力避了这些缺陷。作者巧妙构思,把自然环境拟人化,一下子就使全文生动形象起来了。更为可感而形象的是,作者不是通过讲大道理、空说教的方式来论述的,而是拟写了自己的一种亲历、亲见、亲为,以实实在在的现实和行动,来践行环保的。力量虽小,但意义巨大。这是切切实实的一种转变——从口头到行动的转变。只要人人都有了这种行动,“她”的美丽,那就大有希望了。
  (指导老师:李弗不)
京大
  虽然人们往往把淡而无味的语言比喻成“白开水”,但笔者认为,考生首先得把自己的语言“烧成白开水”,这样的语言才是洁净无滓、入口顺滑的健康语言。在此基础上,我们才可以用它不时地给阅卷者沏上一壶“碧螺春”,斟上一杯“二锅头”。
  所谓“健康的语言”,就是“文从字顺”,它规范、准确、通畅、得体。它一方面要求考生用词恰当妥帖,有文体特色,使读者的感受能够与作者企望的意念完全一致;另一方面要求句与句之间顺达通畅,文气贯通,能够很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何的含混、错乱和别扭之处。句句都很精彩的考场作文,是极其罕见,甚至就是没有的。所以我们要“烧好白开水”。
  法国著名诗人布瓦洛说过,一句漂亮话之所以漂亮,就在于所说的东西是每个人都想到过的,而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。“少一些‘碧螺春’,多一些‘二锅头’。”这是江苏高考语文阅卷组组长何永康教授告诫考生的一句肺腑良言。它告诉我们写考场作文时,语言表达在力避平庸的基础上,不能一味含蓄、过于内敛,而要明白晓畅,具有强烈感染力与冲击力。其实,“碧螺春”与“二锅头”都是好东西,只要我们把握好分寸,学会艺术地表达,我们的语言就会漂亮起来。
  所以,要写好作文,就必须“烧好白开水、沏好碧螺春、酿好二锅头”,我们不妨结合一位同学的考场作文来具体感悟一下如何才能达到此种境界。
  【作文题目】
  请以“______来了”为题写一篇文章。
  要求:①请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。④不少于600字。
  
  考场病文
  "甲流"来了
  ●王越
  
  突然全市进入了“一级战备状态”,就连宁静的校园也发出了“黄色警报”。是的,甲流来了。它来得悄无声息,却弄得人心惶惶。
  每天早晨,那一位为我们测体温的老师总是如期而至,只要体温计“嘀嘀嘀”地响起来,同学们的目光便齐刷刷地聚焦于“声源”,很明显,这位同学已经“光荣”了。班级里散发着浓浓的醋味,每一个人的身上都像馊了一般。
  终于有一天,“手枪”在我面前响起,是的,板蓝根终究不是感冒病毒的对手,我也不幸“阵亡”。旁边的同学砰地惊起:“天哪,你不会染上H1N1了吧!完了完了……你可要……”她惊恐得有点手足无措、语无伦次了。“前一阶段你不是也发烧了吗?别把自己搞得像医生似的。”我没好气地说。
  为了早日“脱离苦海”、清白自己,我准备去打点滴,原本想到社区医院凑合一下,可刚到门口,里面的咳嗽声竟也使我自己望而却步。
  但我还是硬着头皮走了进去,只见那个医生把口罩戴得严严实实的,他没等我开口便问道:“你一定是感冒来挂水的吧!有什么症状?”他一边问我,一边记录下我的姓名和学校地址等信息,看来他也将我当成“疑似甲流患者”了。
  不一会,妈妈也打来电话:“宝贝,有什么特别不舒服的地方吗?”我刚要说话,突然喉咙痒痒的,便不可控制地咳嗽起来。咳得眼泪都出来了,脸颊通红都没有停下来的迹象,持续了5分钟,才渐渐平息下来。
  电话那头的妈妈急得像热锅上的蚂蚁:“怎么咳得这么厉害?问问医生要不要拍片子,实在不行就住院吧……现在H1N1太猖獗了,昨天北京的一个大学生就因为H1N1死了,你可不要掉以轻心!我马上飞回去!”
  “你也把我当成H1N1患者了?”
  “不怕一万,就怕万一啊……”
  “关键时刻,怎能感冒?”特别是甲流来临的时候,这种感冒的经历就非同寻常了。
  H1N1虽然可怕,但人们也不应该“谈甲色变”,应该采取适当的方法预防或治疗它,既不可忽视也不能如临大敌、惊恐万状。
  当甲流来临的时候,你准备好了吗?
  【望闻问切】
  纵览该作,我们首先会被文章入时新颖的内容所吸引,同时也与作者那较为真切细腻的感受产生共鸣。这得益于作者对这个半命题作文“选点”的恰当到位。但在语言表达方面,尚有如下缺陷:
  1. 有的语句交代不清,表意模糊。如开头对“特别”的体温计及其使用,交代不清,这会使读者感到茫然,同时也不能很好地与下文中的“光荣”“阵亡”等词呼应。再如,关于“醋味”的介绍,也很突然,同时,将此放在集体测体温与对“我”测体温之间,也使得文意不畅。
  2. 有的语句前后矛盾,存在语病。如开头说全市进入“一级战备状态”,却又说甲流来得“悄无声息”。再如“咳嗽声使我望而却步”存在搭配不当的毛病,“H1N1虽然可怕,但人们也不应该‘谈甲色变’”这句语序不当,“妈妈”劝“我”时说“一个大学生就因为H1N1死了”不够得体。
  3. 渲染不够,描写生硬,表达方式较为单调,语言缺少“碧螺春”那样的余味。如文章中人物的神情、语言、动作等缺少张力。
  4. 点名中心的结尾,句式单调,表达庸常,无味而缺少警醒性与感染力。
  【对症下药】
  1. 依据情理,讲究语法,注意事情的发展环节,以此达到“文从字顺”的效果。另外,还要懂得读者是“局外人”,文字应以使人明白为基本,该详则详,该略则略。
  2. 采用细节描写,也可多用一些修饰语,多用一些修辞手法,或化用、引用一些诗句,以求生动传神而又令人玩味。
  3. 对本文来说,字里行间应突出对比,以求语意鲜明、中心突出、富有冲击力。如应强化邻座、医生及妈妈的前后态度反差,以求准确而深刻地反映作者的行文立意。
  4. 结尾处议论的语言,宜感性化、警策化,尤其在叙述性的文章之中,避免平白呆板,让人既感受到“碧螺春”的香醇,又能领略作者情感如“二锅头”般的火辣。如,可锤炼文末的议论性语言,以我的心理活动领起,这样行文自然,文字也富有感性。同时,应对前文进行高度概括,采用反问、排比的句式以增强情感。
  
  病文升格
  "甲流"来了
  ●王越
  
  全市突然进入了“一级战备状态”。是的,甲流来了!它似乎大有“黑云压城”之势,弄得人心惶惶,就连宁静的校园也发出了“黄色警报”。每个班级每天都在蒸醋消毒,教室里散发着浓浓的醋味,每一个人的身上都像馊了一般。
  每天早晨,那一位为我们测体温的老师,总是如期而至,只要那外形酷似手枪的体温感应计对着某位同学的脑袋“滴滴滴”地响起来,同学们的目光便齐刷刷地聚焦于“声源”,很明显,这位同学已经“光荣”了。
  终于有一天,“手枪”在我额前响起,是的,板蓝根终究不是流感病毒的对手,我也不幸“阵亡”。一直视我为闺中密友的邻座“林妹妹”花容失色:“天哪,你不会染上H1N1了吧!完了完了……你可要……”她惊恐得有点手足无措、语无伦次了。“前一阶段你不是也发烧了吗?别把自己搞得像医生似的。”我没好气地说。
  “不管怎么说,目前你是‘疑似甲流’!”她杏目圆睁、字字铿锵。“林妹妹”突然变成了“凤辣子”,我一时语塞。
  甲流来了,再加上天气骤冷,感冒的同学很多,班级里平日融洽轻松的氛围变得很淡。为了早日“脱离苦海”、清白自己,我准备去打点滴,原本想到社区医院凑合一下,可刚到门口,里面的咳嗽声竟也使我“闻而却步”。
  但我还是硬着头皮走了进去,只见那个医生用口罩把往日那满是笑容的生动的脸,掩得严严实实的,他没等我开口便一字一顿地问道:“你一定是感冒来挂水的吧!有什么症状?”他一边严肃地“审问”着我,一边破天荒地很认真记录下我的姓名和学校地址等信息,看来他也将我当成“疑似甲流患者”了。
  不一会,一直对我放心又放手、疏于管理的妈妈,在外地也十万火急地打来电话:“有什么特别不舒服的地方吗?问问医生要不要拍片子,实在不行就住院吧……现在H1N1太猖獗了……也许你现在身边的病人就患了流感,离他们远点……”我刚要说话,突然喉咙痒痒的,便不可控制地咳嗽起来,咳得花容乱颤、香泪点点、颊飞红晕,几分钟后,终于渐渐平息下来。这时,我才注意到,输液室里的其他人都惊恐而诧异地望着我……
  “关键时刻,怎能感冒?”特别是甲流来临的时候,这种感冒的经历就非同寻常了。
  我总在想,甲流来了,我们在慎重对待之外,是否该保持一种镇定坦然、从容乐观的心态呢?是否能继续怀有一颗宽容、关爱之心呢?是的,即便是灾难来临,我们心里原本美好的东西也不能丢失。
  【疗效】
  升格后的作文,文从字顺,文气晓畅,表达生动,立意深刻。诸多描写性语句,颇有表现力,尤其是引用诗文、广告词,活用名著内容,不仅彰显了作者语言与文化功底,也丰富了文章的内容。对比性的文字,增强了文字的劝诫性,作者情感倾向鲜明,却又含而不露,令人玩味不已。结尾处的点化,准确深刻,语意隽永。
  【医嘱】
  “文从字顺”,是文章“健康”的重要保证;“亮点”,是文章品质的精彩体现。多一些艺术的表达,多一些精辟的语言,常常能使全文光彩照人。是的,我们的文章如果没有“太阳”,就得有“月亮”;没有“月亮”,就得有“星星”;没有“星星”,也得有“萤火虫”。总之,千万不能“漆黑一片”。
  
  封面说明:牛津大学位于英国牛津市,是英国最古老的大学,也是英语世界中最古老的大学。迄今约有900年的历史了。在12世纪之前,英国是没有大学的,人们都是去法国和其他欧陆国家求学。1167年,当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵,英王一气之下,把寄读于巴黎大学的英国学者召回,禁止他们再去巴黎大学。另一说法是,法王一气之下,把英国学者赶回英国。不管如何,这些学者从巴黎回国,聚集于牛津,从事经院哲学的教学与研究。于是人们开始把牛津作为一个“总学”,这实际上就是牛津大学的前身。学者们之所以会聚集在牛津,是由于当时亨利二世把他的一个宫殿建在牛津,学者们为取得国王的保护。
  
  

京大:中泰证券:2019年啤酒板块拥有望进入业绩快快假释期


  书中滑落一个浅蓝色的信封。无名……
  记忆如铜版画,刻在脑海中,雨季的目光弯弯曲曲,写满潮湿的感情,年轻的思绪,丝丝缕缕潜入脑海,连自己都琢磨不透,只是多了些朦胧的、甘甜的或是苦涩的秘密,从不想对人说起。
  我战战兢兢地抽出那封信,手心都在冒汗,“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听……你,愿做我的知音吗?”是爱恋?是仰慕?我不清楚,只觉得自己被恭维得那样美好,那样神圣,那样伟大。我该怎么办?从来面对的都只是父母、老师、同学;从来都只是亲情、友情。可这次……我面前仿佛有座山。
  我还是走进了那山中。我虽然想用一扇门关出一方绝俗心境,却关不住风雨,关不住越发沉重的抑郁,我们装得真的好甜蜜,一块棒棒糖,一杯奶茶,都能让我们会心地笑……
  可是,接踵而至的是考卷上令人伤痛的分数,我深深地自责,眼前浮现出妈妈几乎贴近地面的脊背,爸爸为了微薄的工资没日没夜劳作的模样……我独自走在如血的残阳的余晖中,沉重的步子踩碎了黄昏,踩来天边的一抹红霞。那一抹红霞哟!像是要给人某种启示,我在红霞的笼罩中陡然想起在《涉世之初》里读过的句子:人生是与岁月的较量,征服了岁月,也就获得了超越生命年轮的青春。
  哦!是该翻过那座山了。
  我写了这封信:年少的我们,不懂那些爱恨情仇,不懂那些刻骨铭心,收回你热烈的目光吧,阳光依旧灿烂,生活依然美好,这只是我们成长的一段小插曲。松开手,才不至于泪盈双眼,在错失月光后,又迷失阳光;松开手,才不至于让我们稚嫩的肩膀过早承受重负,在失去春天后,又荒芜了秋天……
  翻过那座山,我听到闹钟滴答在响,生命的钟摆未曾停过,青春的音符是人生的前奏;
  翻过那座山,我用淡淡的微笑挥别淡淡的昨天,不再彷徨,昂首向前;
  翻过那座山,我拾起曾经搁浅的船儿,再次鼓满希望的帆,重作征服的远航;
  翻过那座山,我不得不感叹:风来疏竹,风过而竹不留声,雁渡寒潭,雁过而潭不留影。别让回忆的枝杈恣意生长,及时剪掉它,才不会开出悔恨的花朵。
  我庆幸站在了山顶,回头,云淡风轻地看那段过往,墨迹干了,也只剩下泛黄的纸……
  我在路上,你呢?
  
  青春期男女同学之间彼此产生爱慕,本属人之常情,但如何“越过这座山”,也是一道颇费神思的人生课题,本文作者用含蓄生动的笔触,记录了自己的人生经历,展示了自己的心底波澜,最终用令人满意的“答卷”从感情困惑中解脱,其真情深深启迪读者。文章的结尾巧妙运用象征手法,以“墨迹干了”寓示岁月已过,以“泛黄的纸”表示这段感情留下的美好记忆,以“我在路上”暗示应摆脱个人情感羁绊,跟上时代步伐,其笔法耐人寻味,有余音绕梁之妙。
  (荐评老师:田昌儒)
京大
  雍容的牡丹彰显的是生命的华贵;繁盛的大树凸现出的是生命的活力……生命,不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。
  感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明;梳头洗脸,打猎捕鱼……真真切切,为所欲为,把我们想到的都付诸现实。
  感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,吹拉弹唱,合奏清音……听万籁之音,感节奏华美。
  感恩生命,感谢她给予我们明亮的眼睛。看,大千世界,无奇不有,苍穹浩渺,静谧深邃,群山绵亘,峻险陡峭,江河湖海,奔腾不息;看,风花雪月,春华秋实;看,时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸,还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。
  感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,痛快淋漓;喜而笑,怒而吼,悲而泣……表露出我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。
  感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,探求真理;赞颂真善美,批判假丑恶;理清今日的思路,做好明天的设计;凝固精彩的瞬间,记下激动的时刻;回味情景的温馨,品尝甜蜜的滋味……生命赋予我们特有的灵性。
  感恩生命,就应当存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的一切,既要善待自己更要悉心呵护身边的生命,使其免遭创伤。
  感恩生命,就应当报答生命的给予。我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显现出生命本应拥有的精彩!
  (指导老师:孙剑飞)


  风止住了它轻盈的脚步,变得狂躁不安,并夹杂着沙粒扑向我们;雨仿佛忘记了自己的使命,不再“无声润物”了,而是裹卷浊物横流;空气似乎也和我们作对,可用“新鲜”一词来形容的东西简直是少之又少了;而我们热爱的那象征着希望与动力,给予我们无限光明与温暖的太阳——不但不再温暖我们,而且开始伤害生灵了……
  眼前这残酷的现实,是在毁灭我们人类吗?不!不!恰恰相反,是我们人类在践踏她,侵蚀她原本秀美的容颜。
  迈着沉重的脚步,我踏上了“寻找她的骤变”之路。我将用自己的亲历告诉人类,到底是谁在改变谁,谁在伤害谁。
  我走过山地,走过森林,走过草原……看到了图利者的乱砍滥伐,看到了农民的毁林开荒,看到了牧民的过度放牧……于是,茂密的青山秃了顶,绿洲变成了不毛地,草原变成了沙漠……我想告诉云儿、风儿、鸟儿,不是你们伤害了我们,而是我们伤害了你们!
  我路过小溪、河流,看到村头小溪注满了附近养猪场排出的猪粪,城区的湖中似乎有清理不完的生活垃圾,而郊外的河流则被一眼眼的排污管道口排出的或黑黑的或红红的刺鼻的浊流污染着……
  看到这些,我停住了沉重的脚步,心被那严酷的现实灼伤了。我闭上眼睛,什么也不想看了。然而我的耳朵却无法拒绝不断灌输进来的各种污染信息:越来越严重的酸雨消息,严重超标排放的二氧化碳消息,地震、海啸带来的噩耗,臭氧层被破坏的报告……这一个又一个不幸的消息,总在不停地吞噬着我的心。
  此刻我毅然决然地再次迈开了自己的脚步,不再是寻找被污染的痕迹,而是凭借自己微薄的力量,去解救那身处水深火热中的家园。
  不随手扔垃圾,不随地吐痰;不用纸巾,而是随身揣一块奶奶辈们曾用过的手帕;不用一次性餐盒与一次性筷子,自备饭盒和勺子;不单洗一件衣服,总是凑够了三件以上再洗,漂洗过内衣的水再漂洗外衣;送同学的生日礼物不包装;买东西拒绝商家免费提供的塑料袋……不仅自己身体力行,而且也劝说身边的人这样做。
  给校长写绿色校园环保节能建议书:改掉过于密集的校园景观灯,关掉教室与试验室里白天也开着的长明灯,换掉洗衣房里直径过大的水龙头,撤换食堂里还在使用的一次性餐具,调高学校夏天行政办公室里过低的空调温度,取缔学校小卖部的塑料袋……
  投书校广播站,投稿到一些学生刊物,晓之以理,动之以情,宣扬一种观点,一种理念:中国是我家,维护环境靠大家。
  我深知自己的力量微薄,但我始终记着一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”也深信另一句话:“聚沙成塔,集腋成裘。”更是践行一句话:“千里之行,始于足下。”目的只是为了她的美丽。
  
  点评
  一般写环境保护的作文,很容易写得空泛、抽象,而杨湾同学的这篇作文却力避了这些缺陷。作者巧妙构思,把自然环境拟人化,一下子就使全文生动形象起来了。更为可感而形象的是,作者不是通过讲大道理、空说教的方式来论述的,而是拟写了自己的一种亲历、亲见、亲为,以实实在在的现实和行动,来践行环保的。力量虽小,但意义巨大。这是切切实实的一种转变——从口头到行动的转变。只要人人都有了这种行动,“她”的美丽,那就大有希望了。
  (指导老师:李弗不)
京大
  “戴秋卉、林跃,班主任有请。”课代表抱着作业本一进门就大声嚷嚷着。
  同学们的目光“刷”的一下集中到我们俩身上。我心头一惊:“这可怎么办?一定被老师发现了。班主任的火眼金睛是出了名的。这次撞到‘枪口上了’……”此刻,如果有人稍加仔细地观察,就会发现我眉宇间时断时续地抽搐着。同桌林跃却还在忙着补写昨天的数学作业,根本没有发现同学们的目光正聚焦在我俩的身上。
  “你俩快点……”课代表一再催促着。我和同桌离开座位,不知道是几个动滑轮和定滑轮的联合作用,才让我僵硬的双腿迈进办公室,黯然伤神地与同桌呆立在那里。
  “你们的作业怎么回事?”老师指着桌子上的两个作业本。
  “帮助同学学习是件好事,可是这种帮助是在坑害别人啊!”
  我的脸火辣辣的,平日里用功学习的我第一次受到批评。那是发生在昨天下午自习课上的事。
  新同桌林跃悄悄问我:“能不能把练习册借给我‘参考参考’,我和英语绝缘。”他给出了一个不是解释的解释。我却实在不想把自己辛劳的成果送给别人,便犹豫道:“这样……这样不太好吧……再说,老师的眼睛很‘毒’的!”“嗨,没事儿!”他却一脸满不在乎。“这样好了,我新买的漫画杂志你先看。再说了,我也不至于傻到完全拷贝呀!”他不知道的是,我对此行径极其厌恶,但碍于同学情面,我勉强同意了。
  而今,站在办公室的我们又悔又恼,我的悔多于恼,但他恰恰相反。
  回到班级,他小声抱怨着老师工作太认真,我却在后悔当初不该为了情面丧失了自己的原则。
  难道不是吗?如果昨天我能面对同桌的要求说“不”,那么我今天也不会这样尴尬。“不”是我们生活中最难说出口的字,碍于各种各样的原因及所谓的情面,我们总在进行着别人力不能及或有损道德的事。
  于是,在许许多多的允诺压迫之下,我们活得太累。放下吧!放下我们的矜持吧!我们要学会说“不”,轻松愉快地度过生活中的每一天。
  (指导老师:李卓慧)

京大:2018年的脑迷信,要切磋什么


  自打妈妈说要去虎头那天起我就兴奋不已,盼望着。我从小就对战争遗址有着很大的兴趣,因为虎头有侵华日军留下的虎头要塞,而且听说当时驻虎头的守军配备有41cm重型榴弹炮,重近35万公斤,光装药量就有100公斤,是亚洲最大的炮,我早就想亲眼目睹它的威风了。这一天终于盼到了,出发前一晚,我兴奋得怎么也睡不着觉,不断幻想着去虎头的各种画面。
  第二天早上,我五点钟就起来了。到了虎头,在各种指示牌的引导下,我们到了素有二战终结地之称的虎头要塞。
  虎头要塞始建于1934年,1939年完工,耗银数亿,动用劳工十几万人。由于规模大,坚固性和火力支撑点很强,被日本侵略者吹嘘为“北满永久要塞”“东方马其诺”。博物馆分为地上和地下两部分,地上为展览厅,地下为要塞遗址。我们在导游姐姐的带领和讲解下,参观了展厅展示的各种物品,如苏联红军和日本侵略军用品及民居用品等,这让我零距离地感受到了当时战争的残酷。使我感受最深的是那些劳工的惨痛经历。那些劳工都是一些战俘和随处抓到的平民。只要天空有一点光线他们便被抽起来上工。上工的路上,他们被蒙住眼睛,摘下来时已到达了施工地点,而且还有日本兵站在旁边。如果稍有一点懈怠,便会遭到毒打,大部分劳工都是这样活活被折磨死的。在施工结束后侥幸活下来的一小部分人也被以“犒劳”的名义诱骗到沟地,用重机枪扫射,仅有两人得以生还。据统计,有近十三万劳工长眠在这里。
  在参观地下要塞时,刚走到门口,就感到寒风刺骨,让人难以忍受。地下要塞不是很宽敞,有条走廊是主通道,四周有各式各样的房间,还有许多哨口。要塞结构呈辐射状,就如一个蜘蛛网,四通八达地连接着士兵宿舍、将校间、休息室、灶房、观测口……要塞里面阴暗潮湿,走廊的顶部不时滴着水。走在要塞里面,我仿佛看到一挺挺日军机枪喷射着罪恶的子弹,一个个中国劳工挣扎着倒在血泊中;仿佛听到一声声惨叫,那是对日军灭绝人性的兽行的控诉……走在洞中,我心头感到无比压抑,好不容易我才在黑暗中看到光亮,那是洞口。于是我飞快地跑出洞口,大口呼吸着新鲜空气,就如一个刚从地牢中逃出的囚徒。在下山的路上,如果你仔细观察,会看见很多暗堡、阻击口、反击口和通气口,尽管环形工事和战壕在雨水的冲刷下已不那么清晰了,但我们还是可以看到那些罪恶的痕迹。
  参观完要塞,我们又走向下一个目的地——二战终结地。在那里,我看到用鹅卵石铺成的方形广场上耸立着一座高大的二战终结地纪念碑。碑上用中、英文记述了二战的经过,而两侧的浮雕则呈现了那场惨烈的战斗场面。我们在那里拍照完,又向巨炮阵地走去。巨炮阵地掩映在森林深处,让我大跌眼镜的是那里只有一个巨型炮台。再仔细看刻在钢板上的介绍——原来苏联红军把巨炮当做战利品运到了伊曼市,而只留下了一个残破的炮台,连弹皮也没留下。
  我站在风景如画的乌苏里江边。江风徐徐,望着四周青绿的湿地,我深感当今祖国不但江山多娇而且国力强大。当年日本帝国主义经营的所谓的永久要塞,还是被苏联红军和抗日军民攻克,侵略者没有逃脱覆灭的命运,这是因为他们发动的战争是非正义的。可是,在今天,还有些跳梁小丑要给这些罪恶的侵略者亡灵还魂,这岂不是可笑至极。
  (指导老师:周娟)
京大
  自打妈妈说要去虎头那天起我就兴奋不已,盼望着。我从小就对战争遗址有着很大的兴趣,因为虎头有侵华日军留下的虎头要塞,而且听说当时驻虎头的守军配备有41cm重型榴弹炮,重近35万公斤,光装药量就有100公斤,是亚洲最大的炮,我早就想亲眼目睹它的威风了。这一天终于盼到了,出发前一晚,我兴奋得怎么也睡不着觉,不断幻想着去虎头的各种画面。
  第二天早上,我五点钟就起来了。到了虎头,在各种指示牌的引导下,我们到了素有二战终结地之称的虎头要塞。
  虎头要塞始建于1934年,1939年完工,耗银数亿,动用劳工十几万人。由于规模大,坚固性和火力支撑点很强,被日本侵略者吹嘘为“北满永久要塞”“东方马其诺”。博物馆分为地上和地下两部分,地上为展览厅,地下为要塞遗址。我们在导游姐姐的带领和讲解下,参观了展厅展示的各种物品,如苏联红军和日本侵略军用品及民居用品等,这让我零距离地感受到了当时战争的残酷。使我感受最深的是那些劳工的惨痛经历。那些劳工都是一些战俘和随处抓到的平民。只要天空有一点光线他们便被抽起来上工。上工的路上,他们被蒙住眼睛,摘下来时已到达了施工地点,而且还有日本兵站在旁边。如果稍有一点懈怠,便会遭到毒打,大部分劳工都是这样活活被折磨死的。在施工结束后侥幸活下来的一小部分人也被以“犒劳”的名义诱骗到沟地,用重机枪扫射,仅有两人得以生还。据统计,有近十三万劳工长眠在这里。
  在参观地下要塞时,刚走到门口,就感到寒风刺骨,让人难以忍受。地下要塞不是很宽敞,有条走廊是主通道,四周有各式各样的房间,还有许多哨口。要塞结构呈辐射状,就如一个蜘蛛网,四通八达地连接着士兵宿舍、将校间、休息室、灶房、观测口……要塞里面阴暗潮湿,走廊的顶部不时滴着水。走在要塞里面,我仿佛看到一挺挺日军机枪喷射着罪恶的子弹,一个个中国劳工挣扎着倒在血泊中;仿佛听到一声声惨叫,那是对日军灭绝人性的兽行的控诉……走在洞中,我心头感到无比压抑,好不容易我才在黑暗中看到光亮,那是洞口。于是我飞快地跑出洞口,大口呼吸着新鲜空气,就如一个刚从地牢中逃出的囚徒。在下山的路上,如果你仔细观察,会看见很多暗堡、阻击口、反击口和通气口,尽管环形工事和战壕在雨水的冲刷下已不那么清晰了,但我们还是可以看到那些罪恶的痕迹。
  参观完要塞,我们又走向下一个目的地——二战终结地。在那里,我看到用鹅卵石铺成的方形广场上耸立着一座高大的二战终结地纪念碑。碑上用中、英文记述了二战的经过,而两侧的浮雕则呈现了那场惨烈的战斗场面。我们在那里拍照完,又向巨炮阵地走去。巨炮阵地掩映在森林深处,让我大跌眼镜的是那里只有一个巨型炮台。再仔细看刻在钢板上的介绍——原来苏联红军把巨炮当做战利品运到了伊曼市,而只留下了一个残破的炮台,连弹皮也没留下。
  我站在风景如画的乌苏里江边。江风徐徐,望着四周青绿的湿地,我深感当今祖国不但江山多娇而且国力强大。当年日本帝国主义经营的所谓的永久要塞,还是被苏联红军和抗日军民攻克,侵略者没有逃脱覆灭的命运,这是因为他们发动的战争是非正义的。可是,在今天,还有些跳梁小丑要给这些罪恶的侵略者亡灵还魂,这岂不是可笑至极。
  (指导老师:周娟)

京大:江苏泰州壹募化厂儿子火缓急多机关救援3小时扑灭


  “妈,你明天过来吧,顺便把家里的桶带来!”妈妈一边打电话,一边整理衣服。“啊,奶奶明天要过来?”“对,她明天来。”妈妈挂上手机,对我说。
  天啊,奶奶明天来,我的耳朵又要遭殃了!我不愿奶奶来,可是第二天她就早早地来了。
  “小梦呀,瞧瞧,咋好像瘦了呢?”奶奶一进家就扯开嗓门。“瘦?我都快要成胖子了!”我接过奶奶手里的包,打开一看,晕,一大包全是黄芽菜!“奶奶,学校里每天都烧黄芽菜,你怎么还带黄芽菜?”我咕哝道。“咋,学校里的汤咋能跟我的汤比?没油。”奶奶说。
  中午,奶奶忙得不亦乐乎,她端着洗净的菜刚踏进厨房就叫:“咦,咋没煤气灶呢?”妈妈一笑:“煤气灶不好,烟大,不是有电磁炉嘛!”“咋,什么炉?有炉家里咋没碳?”奶奶对着电磁炉左瞧瞧,右看看。“奶奶,你不会弄,还是让妈妈烧吧!”我端走奶奶的菜。“哎!”奶奶走到一旁,看着母亲炒菜,时不时冒出一句:“咦,这炉子咋没火呢?”
  下午,妈妈上班了。家里只剩下我和奶奶,我又有一大堆作业,没工夫理奶奶。奶奶似乎闷了,一会儿走到这儿,一会儿走到那儿,最后叹了一口气说:“唉,这城里咋这么冷清?不知老头子在家有没有喂鸡?那群鸭子也要喂了。”我插嘴道:“奶奶,你瞎担心啥呀,家里不是有爷爷嘛。这会儿,你就好好歇歇吧!”奶奶回嘴道:“这会儿,我都快没用了,烧饭也不行,又没鸡喂,你要我干啥呀?”我一时语塞,索性不理她。可奶奶一刻也没消停,这不,又开腔道:“黄家的猪下崽,我回家跟他要一头,明年宰了,老头子喜欢吃猪头,闺女喜欢吃猪肝,孙女喜欢吃猪皮,女婿喜欢吃猪爪。”她说了一圈,可就是没说她喜欢吃什么。
  晚上,奶奶吵着要回去。妈妈劝道:“你在这儿不是挺好的?”“好什么?饭不用我烧,菜不用我买,连说话的人也没有,这么呆下去,我肯定闷出病来。再说,家里的鸡鸭鹅狗还得我看着呢!”奶奶吵道。
  第二天,我们还是没能留住奶奶。看着奶奶乐呵呵爬上公交车的身影,我一时无语,只是右手在空中不停地挥动。
  
  古人说:写人要“肖其声貌”,本文作者对“奶奶”的描写就逼肖地写出了人物的音容笑貌,其生活细节和情态细节真实感人。奶奶的语言唠唠叨叨,一天到晚忙这忙那,总是“闲不住”、“爱操心”,似乎“观念落后”、“眼界狭窄”,其实,这正表现了她的勤奋和富有爱心,而这正是中国劳动人民的传统美德,彰显这种美德,在当今有很强的现实教育意义。(指导老师:俞永军)

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