银装素裹的近义词成语 记·那片银装素裹的世界

节水调查报告

孕妇能吃空心菜吗:写给未来的自己的信_写给未来的信作文

2019年10月23日 05:43

这个电影讲述的是一个小女孩在艰难的条件下,通过自己的努力,考上了哈佛大学,她这种不放弃,不服输的精神,让我佩服,让我敬仰!


  你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能预知明天,但你可以把握今天;你可以失败,但你不能失望。看重自己,相信自己,才能演绎精彩的人生。
  蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天,自由翱翔,却忘记了自己传播花粉让大自然变得五彩斑斓,硕果累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴,价值可观,却忘记自己能奠基铺路以成就万丈高楼和平坦大道;小鸭羡慕天鹅洁白无瑕,却忘记自己也有独特的风采。
  孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”你可能也有过蜜蜂、沙砾、小鸭那样的心理,其实你不必羡慕它们,你只有看重自己,才能释放出你的光彩。
  历史的波浪是淘不尽英雄的故事的,漫步在泛黄的书页中,多少英雄故事尽收眼底。美国总统林肯,看重自己,相信自己,即使困难重重,也不放弃带领美国北方民众夺得“南北战争”的胜利,从而使美国黑人得到解放,赢得人民的尊重;陶渊明不为五斗米而折腰,厌恶官场黑暗,发出“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”的感慨;著名爱国主义诗人文天祥,宁死不屈,为世人所敬仰。
  成功的彼岸,只有看重自己的人才能到达;微笑的甜蜜,只有看重自己的人才能感受;胜利的果实,只有看重自己的人才能品味。
  在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着希望,看重自己,相信自己,那么胜利也必定随之而来。
  点 评:
  文章通过蜜蜂、沙砾、小鸭的羡慕及孔子、林肯、陶渊明、文天祥的言行,鲜明地阐述了“看重自己”的主题,其实在这里,“看重自己”就是高尚的情操、坚定的意志、完美的言行的圆满结合。
  (指导老师:刘 剑)孕妇能吃空心菜吗没错,只要我们懂了爱,懂得了父母,那么黑夜不在黑暗,黑夜就不在漫长,让我们对天底下的父母说:“我爱你们。”


  小时候去上美术课,教室后的墙上筑了一个蜂巢,那里面庞大的马蜂家族无视我们的领土主权,常常来侵犯我们的地盘,打扰我们上课,更是把一些胆小的同学吓得胆战心惊。为了捍卫我们的尊严,我和几个小伙伴商量后,决定组织一支“征蜂”大军,并于下课铃声敲响时踏上“讨伐”蜂巢的征程。
  我们全副武装——左手持“钢铁长柄盾”(簸箕),右手握“倚天屠蜂棍”(扫帚),身披铠甲(雨披),来到了屋后。
  我冲在最前面,看准蜂巢,上去就是一扫帚,蜂群一下子炸开了锅,飞舞在蜂巢周围。我又挥起簸箕,数只马蜂瞬间死于非命。剩下的马蜂见此情景,一下全部向我们冲过来,我们终于体会到了什么叫“蜂拥而至”,大伙儿落荒而逃。回到自己的领地,清点人数,有一位兄弟被马蜂隔着袖子蜇了一下,伤势不算严重,但马蜂还是给了我们一个“下马威”
  俗话说:“知己知彼,百战不殆”回到家,我马上上网查找关于马蜂的相关资料,才知道攻击马蜂后要原地不动,才能躲过一劫。第二天,我立刻把这个方法跟伙伴们说了,这回我信心满满,再次率军出征。
  有了上回的经验,这次马蜂一飞出,我们就原地不动。可每次马蜂要在外面转上好一会儿才回到蜂巢里去,一个课间才10分钟,我们可没那么多时间呀。结果,第二次进攻又宣告失败。
  几天后的一个晚上,一场暴雨降临了,雨停后 ,我们再去看那马蜂窝时,它早已破烂不堪了,上面只趴着几只没精打采的马蜂,我用扫帚一拍,马蜂便掉在地上,蜂巢也顺势滚落下来。我们望着眼前的一幕,感叹道:“人算不如天算,真是天助我也”
  这件事虽已过去很久了,但它如同我记忆中的一枚橄榄,每次想起它,都会忍不住再咂巴咂巴其中的滋味。
  (指导老师: 李海云)孕妇能吃空心菜吗
  外面的世界又已是杨柳青青,花团锦簇。我坐在校园里的一棵大树下,伴着春风给外公写信,这封信已晚寄了五年。
  和五年前一样,花依然在春天绽放,树依然在春天葱茏,一切的一切都在周而复始,但唯一改变的是我已永远失去了您,亲爱的外公。
  外公,您还记得吗?五年前的每一个周末您都会在家门前的老槐树下等待我们的到来。您总是静静地站着,左手抚着老槐树,目不转睛地望着我们来的方向,嘴里还不停地念叨着:“快来了吧,应该快到了”每次看见我们渐渐清晰的身影,您总会高兴得合不拢嘴。可也会有让您失望的时候。记得一次因为家里有事儿我们没能按时去看您,您一整天都守在门前,张望着,看到有人来就高兴地迎上去,可总是失望而归。邻居劝您别等了,说她们或许有事不会来了。您却坚持要等,直到太阳下山您才托着疲惫的身子回家。这些都是后来姥姥告诉我的,姥姥说:“你外公想你们,他想天天看着你们”我的眼睛湿润了。后来,我向您保证每个周末都来看您,我们还拉了勾,您高兴得像个孩子。
  就这样持续了很久,我和妈妈每个周末都去看您,您每个周末都会站在门口的大槐树下张望。可是,那一次当我们和往常一样慢慢靠近那棵树时,却没有发现您的身影,我的心“咯噔”了一下,感觉有什么不好的事情发生了。
  我走进屋子,您正躺在床上,眼睛内陷得厉害,腿脚水肿。看到我们来,您笑了,但笑得那么无力,姥姥在一边擦眼泪。我哭喊着:“这是怎么回事儿,前几天还好好的,怎么会……”妈妈抱住我,强忍着眼泪告诉我,外公生病了,过几天就会好的。原来妈妈早就知道这件事,怕耽误我的学习才一直瞒着我。外公强撑着对我说:“是外公不好,外公说话不算数,没去接你”我再也忍不住,抱着外公痛哭起来。
  很长时间过去了,外公再也没能继续履行我们的约定,可我不怪他,我依然会在每个周末去看他,逗他笑。
  五年后,那棵大槐树依然郁郁葱葱。但再也没有了外公的陪伴。曾有人要买走这棵树,被姥姥拒绝了。姥姥说,她要永远留着它,因为这里有外公倾注的生命,有外公的影子。
  每当我走到大槐树下,都会看到外公在冲我微笑。外公您还生我的气吗?怪我这么久才给您写信。我真的希望上帝能派来一位天使,帮我把信捎给外公,因为它已经迟到了五年。
  点 评:
  这是一篇托物言志的文章。作者借“大槐树”回忆了外公生前的点点滴滴,表达了对外公深深的怀念之情。树虽在,外公却离开了人世。姥姥不愿卖树,是因为“这里有外公倾注的生命,有外公的影子”
  (指导老师:高新刚)

孕妇能吃空心菜吗:衢州有礼作文 [衢州之旅]


  漫步在回忆的沙滩上,金色的细沙在阳光的照耀下泛着七彩的光芒,美丽的扇贝躺在金色的沙滩上熠熠生辉,我蹲下身,捡起最美丽的几颗,轻轻抚摸着它们,温暖在我的心间。
  小时候,我经常住在奶奶家。奶奶家有一个大院子,院子里有一棵大树,每到夏季,吃过晚饭,爷爷、奶奶、我,还有叔叔家的小弟弟便到树下乘凉。那时候,我和弟弟在树下玩着各种游戏,爷爷、奶奶微笑着看我们,不一会儿,我们玩儿累了,便爬到爷爷奶奶的腿上,央求他们给我们讲故事。爷爷有很多很多的故事,仿佛永远也讲不完,那动人的童话、美丽的传说……
  院子里时不时地传出我们的笑声。每天傍晚,当夕阳洒满天边的时候,院子里总传出稚嫩的童声:“爷爷,爷爷,我们要听故事,听你讲故事”一个老人拉着长脸说:“不讲了,不讲了,今天不讲了”“不,我们要听,快讲,快讲……”说着,两双小手便伸向爷爷,为爷爷抓起痒来。我在左边,弟弟在右边,每次,我和弟弟总会获胜。那时候,爷爷在笑,我们也在笑,就这样,我和弟弟在朗朗的笑声中渐渐地长大了。长大后,我和弟弟都开始了忙碌的“两点一线”的生活,很少再回老家了。在那棵树下,缠着爷爷讲故事的我们不见了。直到有一天,爷爷突然对我们说:“来,我给你们讲故事”我和弟弟顿时愣住了,往事如画面般在我们的脑海中浮现,似乎有些模糊,有些遥远,但又好像触手可及,是啊,我们长大了,爷爷却老了,那些美丽的童话离我们越来越远。我和弟弟都沉默了。
  有一天我和弟弟默契地拉起爷爷的手:“爷爷,爷爷,讲故事……”依旧是那场景,依旧在那棵树下,夕阳的余晖洒在天空,爷爷在讲,我们在听,同样的,我和弟弟在咀嚼童年的光影。
  那些逝去的,流走了,已回不来;那些美好的,经历了,却永存心间……
  点 评:
  “一棵树”令人难忘,主要是“树”关联到爷爷的故事和我家生活的乐趣。是的,“一枝一叶总关情”,只要你善于思考,多方感悟,生活中就会有写不完的“故事”,“生活是创作的唯一来源”
  (指导老师:高新刚)孕妇能吃空心菜吗
  在一个仿佛与世隔绝的夜晚,台灯发出“嗡嗡”的响声,我仍在“兵荒马乱”的作业题中苦苦挣扎。这种感觉就像游在死海里,找不到一座可以依靠的孤岛,放弃了挣扎,任海浪肆意拍打,随波逐流。
  这时,孜孜不倦的笔头,突然戛然而止,它的主人似乎没有继续下去的意思。整理起杂乱的试卷,在桌上腾出一片空间,双手托起因思考而微微发烫的脸颊,继而戴上耳机开始听歌。
  久违的宁静,轻易地放松了自己,这一刻不必坚强,也不必乐观,这是真实的自己。这样的夜晚,我的脑子里似乎放着一部名叫《回忆》的电影。
  想想,笑笑,那是一段多么优哉的时光。初一的我,就像未破茧的蝴蝶,还未褪去那层稚气的外衣。和同龄的女孩儿一样,声音略带稚气,可以肆无忌惮地大笑,喜欢出风头,甚至认为幸运可以靠四叶草,如愿可以靠流星,似乎这个世界上的忧伤与我无关。
  快乐的时光匆匆而去,初二就这么没有缓冲地来临了。我是长大了吗?不知何时开始喜欢照镜子,在意发型,在意别人的眼光……写下的日志,也开始泛着一种为赋新词强说愁的味道。有时会感到莫名的孤独,像是独自站在铁塔顶端,望着空无一人的街道;有时还会有一些小悲伤,因小说的结局而惆怅,因一首伤感的歌曲而哭泣,因别人的不理解而烦恼。
  初三的我,稚气消失了,学会了控制情绪,有了几分老者的淡定。但外表的淡定,不代表内心的坚强。初三的感觉像温室的花朵没了棚,到了经历风雨的时候。一路走来,曾跌倒,爬起,再跌倒,再爬起……这些小坎,只是为了这条艰险、乏味的路作铺垫。现在走在这条路上,我想过放弃,赖在地上不起来,但是我发现没有不前进的理由。所以我选择坚强,不再抱怨老师的不仁,不再感叹……我要学会像迷宫里的树一样自在生长,而不是像困在笼里的鸟儿郁郁寡欢。一切只是为了超越自己,只要没有遗憾就好。
  趴在桌上,猛地醒来,额头冒着细汗。似乎过了一个世纪,但真的有如梦初醒的感觉。耳机里,一首单曲循环着:
  等下一个天亮,
  去上次牵手赏花那里散步好吗?
  有些积雪会自己融化,
  你的肩膀是我豁达的天堂。
  等下一个天亮,
  把偷拍我看海的照片送我好吗?
  我喜欢我飞舞的头发,
  和飘着雨依然眺望的眼光……
  (指导老师:胡海琼)

从小到大,因为父母忙于赚钱,忽略了对我们的教育,同时因为我是家里的第一个小孩,他们应该也不具备教育小孩的经验吧,所以,懵懵懂懂的长大,老让父母觉得不如他们的意,不听话,脾气强,个性强,超自尊,还老爱生病。孕妇能吃空心菜吗【篇四:我努力读懂经典】

孕妇能吃空心菜吗:引号告状


  漫步在回忆的沙滩上,金色的细沙在阳光的照耀下泛着七彩的光芒,美丽的扇贝躺在金色的沙滩上熠熠生辉,我蹲下身,捡起最美丽的几颗,轻轻抚摸着它们,温暖在我的心间。
  小时候,我经常住在奶奶家。奶奶家有一个大院子,院子里有一棵大树,每到夏季,吃过晚饭,爷爷、奶奶、我,还有叔叔家的小弟弟便到树下乘凉。那时候,我和弟弟在树下玩着各种游戏,爷爷、奶奶微笑着看我们,不一会儿,我们玩儿累了,便爬到爷爷奶奶的腿上,央求他们给我们讲故事。爷爷有很多很多的故事,仿佛永远也讲不完,那动人的童话、美丽的传说……
  院子里时不时地传出我们的笑声。每天傍晚,当夕阳洒满天边的时候,院子里总传出稚嫩的童声:“爷爷,爷爷,我们要听故事,听你讲故事”一个老人拉着长脸说:“不讲了,不讲了,今天不讲了”“不,我们要听,快讲,快讲……”说着,两双小手便伸向爷爷,为爷爷抓起痒来。我在左边,弟弟在右边,每次,我和弟弟总会获胜。那时候,爷爷在笑,我们也在笑,就这样,我和弟弟在朗朗的笑声中渐渐地长大了。长大后,我和弟弟都开始了忙碌的“两点一线”的生活,很少再回老家了。在那棵树下,缠着爷爷讲故事的我们不见了。直到有一天,爷爷突然对我们说:“来,我给你们讲故事”我和弟弟顿时愣住了,往事如画面般在我们的脑海中浮现,似乎有些模糊,有些遥远,但又好像触手可及,是啊,我们长大了,爷爷却老了,那些美丽的童话离我们越来越远。我和弟弟都沉默了。
  有一天我和弟弟默契地拉起爷爷的手:“爷爷,爷爷,讲故事……”依旧是那场景,依旧在那棵树下,夕阳的余晖洒在天空,爷爷在讲,我们在听,同样的,我和弟弟在咀嚼童年的光影。
  那些逝去的,流走了,已回不来;那些美好的,经历了,却永存心间……
  点 评:
  “一棵树”令人难忘,主要是“树”关联到爷爷的故事和我家生活的乐趣。是的,“一枝一叶总关情”,只要你善于思考,多方感悟,生活中就会有写不完的“故事”,“生活是创作的唯一来源”
  (指导老师:高新刚)孕妇能吃空心菜吗
  在考场作文中,笔者发现一些本应得到高分的作文因一些常见错误而导致失分,这些常见的失分点又是我们考场作文需要避免的,也是很容易避免的。于是,笔者将考场中常见的错误指出,并提出避免错误的方法,希望能提高同学们的写作水平,考场作文能获得理想分数。
  一、忽视细节
  在记叙文中,人物是文章的灵魂,但在考场作文中常见的人物形象往往是千人一面的,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力。因此,考生作文时大多数存在这样一个共同的问题:只是一味地追求把某件事写完整,而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。考生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写越野赛时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
  二、主题错位
  如作文题“我拥有,我快乐”,那么“我”必须是“拥有”与“快乐”的主体,这是一个角色定位的问题。有的考生就在这方面出了问题,没有写自己,而是写了其他人的“拥有”与“快乐”如,有个考生写自己的朋友一直想有一台摄像机,经过努力,终于实现了愿望,这是拥有;然后写他用摄像机拍了不少生活画面,学校搞活动时他还主动为大家提供方便,这是快乐。应该说,文章做到了重点挖掘,“拥有”与“快乐”也写得比较充分,但由于主体不是“我”,文章的得分会受到很大影响。
  三、选材失当
  如作文题“没想到我如此_____”,有个考生拟题“没想到我如此坚强”,叙述了自己的一位好朋友因去网吧而上学迟到了,朋友怕事情暴露后会受到老师的责罚,叫“我”代为撒谎,称其去医院看病了。因朋友平时比较调皮,老师真的不相信他的话,就求证于我,还再三询问“我”朋友到底去做什么了“我”的内心很矛盾,但“我”最终为了朋友间的义气,坚持声称朋友是因看病而迟到的,从而让老师不得不相信朋友的话,让朋友免于受老师的责罚。这件事突出了“我”为了友谊面对老师责问时的坚强。
  该文虽叙事清楚,结构完整,对人物的心理活动描写也较为细腻。但所写事情表现的是对朋友犯错的一种包庇,一种袒护,其思想消极,实属选材不当。这篇作文应当围绕题目,选择思想积极、格调高的事情来写,以突出自己面对人生,面对生活、磨难时的坚韧、刚强。
  四、构思平淡
  构思是最富创造性的思维活动,如同建筑师对一座楼房进行整体设计那样,是文章能否成功的关键环节。如作文题“在_____中学会_____”,有位考生拟题“在亲情中学会感恩”文章写道:“我是个农村的孩子,家里经济条件不好,为了节省花销,每个星期天回家,妈妈都给我做些菜让我带到学校来吃。每次要返校的时候,妹妹都主动为我装菜,以便能偷吃菜里的肉丁。我怨妹妹嘴馋,妹妹说:“姐姐,你不在家,我们只吃小菜,你一回家,妈妈总是割肉买鱼给你补养身体,你又吃又往学校带,要是你天天在家多好啊” 文章选材有特色,歌颂了深沉的母爱,但就事写事,未必是佳作。
  对此可以采用抑扬式构思法来修改:周末,邻居对回家的女儿迎出老远,“心肝宝贝”叫个不停。而妈妈对我只是笑了笑,我心里不是滋味。妹妹在给我装菜时偷吃菜中肉丁更使我火冒三丈。但妹妹的一句话让我羞愧难当“姐姐,你不在家,我们只吃小菜,你一回家,妈妈总是割肉买鱼给你补养身体,你又吃又往学校带,要是你天天在家多好啊!” 这则材料是按先抑后扬的方法将上则材料进行了改写,深沉的母爱便扬了起来。同时,这样来写,文章也就曲折生动了。
  五、用材不当
  考场材料作文试题提供的材料,是写作的“引子”,作文的主旨都是由材料引发的。若写议论文,开头必须适当地引用材料。开头不引用材料而在论证过程中使用,就把“引子”当成了论据,使评卷老师不明白你的观点是根据什么提出来的;如果整篇文章不见所给材料,你的作文与试题就无法直接联系起来,使人产生一种“另起炉灶”的感觉。除了开头引述材料外,论证时还要适时地紧扣材料。此外,一般不要在开头用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。
  六、立意肤浅
  不少考生写文章总是喜欢步人后尘,别人怎样认识,他也怎样认识;别人怎样写,他也怎样写。可以说,立意的雷同是考生作文中的通病。在写“尝试”这一话题时,大多数考生往往搬出诸如学洗衣、学做饭、学骑车等老生常谈的材料来写,往往是初试失败,再试成功,最后得出“失败是成功之母”或是“天下无难事”之类的主题,试想:立意如此千篇一律、人云亦云的文章能得到评卷老师的青睐吗?因此,这类文章得个中档或中档偏下的分数就不足为怪了。立意与选材有关,但又并不完全由题材决定。为什么大多数考生的立意比较肤浅呢?问之,无非都说这样做保险性大,不至于因求异而偏题,这也是当前一部分考生作文无所“突破”的原因。于是,“千人一面”的中心,“千曲一腔”的主题制约着我们的文章,沉淀在生活之中的丰厚的“美”全被几个“定型”的主题所淹没,这不能不说是作文的一条死胡同。所以,同学们要学会选取新的角度去看待同一个主题。
  七、文体不辨
  从语言角度说,一种文体必须有与之相适应的主要表达方式。比如记叙文的主要表达方式是记叙和描写;议论文的主要表达方式是议论;说明文的主要表达方式是说明。而有的考生在记叙文中大段地进行议论和说明;在议论文中引用例证时叙述过多;书信不看对象,措辞语气发生错位等等,造成了语言运用上的“总体失误”,给人一种不伦不类的感觉。造成失误的原因就是没有辨明文体,不看文体要求而随心所欲地显示自己的特长。这种失误比出现几处病句或个别词语用得不当带来的后果严重得多。
  八、引用错讹
  在阅卷时让阅卷老师热议的是考生张冠李戴、贻笑大方的句子。建议:一是加强平时的积累,尽可能避免常识性错误;二是尽可能避免如“我在某本书上看到这么一个故事……”等大篇幅的引用;三是如果对引用的诗文词句记不清,考生可以转述,即使出错,也一定会得到阅卷老师的谅解。
  九、拟题不当
  题目犹如文章的眼睛,好的题目应当简洁醒目、准确生动、富有个性,能产生引人入胜、先声夺人的效果,对表现文章主题、增强文章魅力、提升文章品位起到不可忽视的作用。再加上近年来中考作文自拟题目类试题的增多,拟一个好题目已成为作文夺魁的关键一步。然而有不少的考生所拟题目平淡乏味,千篇一律,使文章因此黯然失色,令人望而生厌。具体体现在:1.题文不符,即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联或题目与所选的文体不一致。2.过于宽泛,大而不当。比如以“环保”为话题,若拟出“谈环保”之类的题目,那么就大而且空,不易写出切实、真挚、有感染力的作文。3.平淡乏味,了无新意。比如“读××有感”“从××谈起”“ ××给我的启示”等等,皆平淡如白开水一样,淡然无味。
  十、盲目求新
  考生写作时选用何种文体,要看自己对该文体是否熟悉,是否能自由运用。我们不少考生为了追求新奇而故意选用一些“非常规”文体,出现了很多失误。比如:戏剧,有不少考生写不出好的剧情,只是把记叙文以戏剧的形式写出;缺少矛盾冲突,叙述事情没有跌宕起伏;语言内容没有体现出戏剧特点。自述体,叙述之中的“口吻”不切合自述主体的身份、特点、生活习性以及心理活动,没能抓住自述主体的感受。故事新编,对文学艺术名著、古今名人、历史事件等文化知识没有透彻地了解,特别是人物性格及人物之间的关系、事件的脉络,都不能把握好,甚至一些关键细节作者也知之甚少,写作中出现了较多常规性、知识性错误,使文章逊色不少。散文,内容空泛,单纯追求框架式的排比。再比如:应用类文体,这也是近年来中考的热点文体之一,如日记、书信、演讲稿、调查报告、寻物启事、辩论稿、实验报告等等,只要运用得当,都是冲刺满分的锐利武器。但部分考生运用时失误较多,主要问题便是格式不正确,没有凸显该种文体的特点,等等。如果你没有拿手的“非常规”文体,最好仍写记叙文或议论文。

孕妇能吃空心菜吗:夜行运河:小学三年级作文200字

我以前不理解妈妈,自以为全家人围着我转是天经地义的。吃饭时,从来没有帮忙拿过碗筷,有的只是坐上桌子就开吃,真的如公主般享受。自从有一次以后,我好像读懂了什么。那天晚上,我只是习惯性的从箱子里拿出盒牛奶用热水烫热了再喝,我第一次拿了一盒不小心把吸管扯掉了,便又拿了一盒,心想,一起烫吧!就顺手把两盒都烫了。过一会儿,妈妈看到了,也是随口一说:“哟!今天要喝两盒呀?”我一边看电视,一边说:“给你烫了一盒呀,怎么,不喝吗?”我也是玩笑着说依然专注地看电视,也没注意妈妈是说了还是没说什么。牛奶烫热了,我把吸管插好递给妈妈,妈妈愣了一下,接过牛奶,说了声谢谢,我当时也愣了一下,然后挤出了笑容,拿着我的牛奶进书房了。本来想做作业的,但不知道为什么,笔拿在手上,迟迟不知道写什么,看似不难的数学题现在竟毫无头绪,注意力久久不能聚集起来,眼睛看着一处,仿佛时间在那一刻驻足了。这是多么小的一件事呀,我竟有这么多感触。递上一盒牛奶,妈妈仿佛都很感慨,她也许在想,她的女儿长大了,懂事了,顿时,我为我“顺便”的行为感到愧疚,觉得不应该。

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